Vlad Tudor Alexandrescu

Dezbaterea și adoptarea proiectelor de hotărâre privind exercitarea controlului de subsidiaritate și proporționalitate conform Protocolului nr. 2 din Tratatul de la Lisabona:

257 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 0 · fără
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 2 · justificare calificată
Voce: —

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

Domnule președinte, Stimați colegi*,

Am să vă vorbesc în favoarea acestei inițiative legislative1 2, depusă de o colegă deputat PNL. Este vorba de posibilitatea pentru copiii care nu au împlinit încă vârsta de șase ani, la inițiativa părinților sau a tutorilor ori a susținătorilor legali, dacă au..., dacă îndeplinesc standardele unei dezvoltări psihomotorii necesare, să poată fi înscriși în clasa pregătitoare, nu în clasa întâi, ci în clasa pregătitoare. E vorba de clasa care pregătește pentru clasa întâi.

În toate țările din lume – din Europa, în orice caz – acest lucru este posibil pe baza unei recomandări, care vine în general de la grădiniță. Chiar când recomandarea de la

grădiniță nu este favorabilă, pe răspunderea părinților, acest lucru este posibil.

În contextul ședinței

Știu că l-am practicat și eu, pe vremea când eram ambasador în Luxemburg, pentru fetița mea mai mare și a funcționat foarte bine.

*

Deseori la grădiniță se deprind, în primii ani de grădiniță, principalele abilități și un an în plus de grădiniță ar însemna, de fapt, o oprire a procesului de dezvoltare și de efervescență în dezvoltarea copilului.* Și cred că ar trebui să se dea această posibilitate. Părinții, până la urmă, cunosc cel mai bine copilul la această vârstă.*

Dacă cumva este un eșec școlar în clasa pregătitoare, atunci copilul ar putea să mai stea un an până să intre în clasa întâi, iar această inițiativă legislativă face cadrul legal posibil.

Și de aceea fac un apel să..., când va fi cazul, nu astăzi, că e o lege organică, să votăm în favoarea legii. Vă mulțumesc.