Victorel Lupu

Mulțumesc, domnule președinte. Bună dimineața, stimați colegi!

Declarația politică de astăzi am intitulat-o „Programul Săptămâna «Școala altfel», o reușită a Ministerului Educației”.

Stimați colegi,

Doamnelor și domnilor,

Îmi face o deosebită plăcere să vă vorbesc astăzi despre un program care mi s-a părut încă de la început un pas important spre modernizarea învățământului românesc.

Introdus acum câțiva ani și eficientizat la sfârșitul anului 2016, prin introducerea unui ghid de implementare care să vină în sprijinul profesorilor, programul „Școala altfel” a fost și este o provocare pentru elevi, cadre didactice și părinți. Ghidul de implementare a reprezentat rezultatul unei ample analize, la care au participat peste 1.500 de persoane și 50 de organizații.

Am ales acest moment pentru că tocmai săptămâna aceasta care a trecut elevii din Iași și din întreaga țară au parcurs o nouă etapă a acestui program. Am văzut centrul Iașiului, pietonalul Ștefan cel Mare, înțesat de grupuri de elevi care urmau să viziteze fie importante obiective turistice, cum ar fi Palatul Culturii, Catedrala Mitropolitană, Mănăstirea Golia, fie clădirile istorice în care-și desfășoară activitatea Primăria Iași – Palatul Roznovanu și Consiliul Județean – Palatul Administrativ.

Programul „Școala altfel” a devenit deja o tradiție în școlile din România, iar elevii așteaptă cu nerăbdare perioada în care orele de curs obișnuite sunt înlocuite cu activități care mai de care mai interesante: vizite la diverse obiective turistice sau instituții, concursuri sportive și de orientare turistică, excursii, drumeții, șezători literare, activități culturale, tehnico-științifice, sportive, de voluntariat, de responsabilizare socială, de implicare în societate, activități educaționale privind sănătatea, educație ecologică, protecția mediului, educație rutieră, prevenirea incendiilor. Toate aceste activități de educație nonformală oferite elevilor reprezintă un pas înainte spre o dezvoltare normală și armonioasă a copiilor noștri. Prin intermediul acestora, cei mici sunt stimulați să dea frâu liber imaginației, să-și dezvolte abilitățile socioemoționale și comunicaționale, să conștientizeze și să-și valorifice talentele. Totodată, elevii învață lucruri noi, care le vor fi de folos în procesul de dezvoltare intelectuală. În plus, activitățile extracurriculare îi ajută și pe profesori să-și cunoască mult mai bine elevii și să găsească modalitatea perfectă pentru a se face înțeleși și pentru a adapta apoi conținutul materiilor la nevoile elevilor.

Concluzionând, programul „Școala altfel” se dovedește o metodă de succes în educația copiilor, contribuind la dezvoltarea competenței de învățare și a abilităților socioemoționale ale acestora, pentru că învață să învețe din lucrurile practice, palpabile, pe care nu le descoperă din cărți și manuale, ci din ceea ce realizează, văd sau ating. De asemenea, profesorii buni... vor beneficia de un instrument suplimentar pentru a-și cunoaște elevii, precum și pentru a folosi pe parcursul anului școlar activități care s-au dovedit a fi eficiente, iar părinții și membrii comunității vor simți satisfacția propriei contribuții la educația copiilor și a tinerilor. Așadar, „Școala altfel” este cel mai potrivit instrument de a uni și perfecționa echipa formată din cadre didactice, părinți și copii.