Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·17 februarie 2014
other
Liviu Marian Pop
Discurs
Mulțumesc, domnule președinte de ședință.
Am două întrebări, foarte scurte, pentru domnul Remus Pricopie, ministrul educației naționale.
Obiectul întrebării „Valabilitatea diplomelor de la Universitatea «Spiru Haret»”.
Domnule ministru,
Un absolvent al Universității „Spiru Haret”, forma ID – informatică, promoția 2009, ne informează că a obținut prin hotărâre judecătorească diploma de absolvire de la această universitate.
În acest context, solicită să i se comunice dacă este sau nu valabilă această diplomă sau, mai bine spus, „se poate titulariza în baza acestei diplome?”.
În consecință, vă întreb, domnule ministru: care este opinia dumneavoastră și a ministerului pe care-l conduceți cu privire la valabilitatea acestor diplome și la posibilitatea de a fi recunoscute pentru titularizare.
Solicit răspuns în scris.
A doua întrebare este adresată tot domnului Remus Pricopie. Obiectul întrebării: „Cum se realizează finanțarea de bază pentru preșcolarii și elevii din învățământul general obligatoriu de stat, particular și confesional acreditat?”.
## Domnule ministru,
Am primit un memoriu la cabinetul meu senatorial, din partea domnului Vasile Ofrim, memoriu prin care-și exprimă nemulțumirea pentru faptul că, deși în conținutul art. 9 alin. (2) al Legii nr. 1/2011 a educației naționale se vede clar că statul asigură finanțarea de bază pentru toți preșcolarii și pentru toți elevii din învățământul general obligatoriu de stat, particular și confesional acreditat, această prevedere nu se respectă.
Având în vedere cele de mai sus, cât și memoriul domnului Vasile Ofrim, pe care vi-l atașez, vă întreb, domnule ministru, care este situația de fapt și cum se realizează în acest moment finanțarea de bază pentru preșcolarii și elevii menționați în conținutul art. 9 și al art. 101 din Legea educației naționale.
Solicit răspuns în scris.
Vă mulțumesc, domnule președinte de ședință.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.