Gabi Ionașcu

Mulțumesc, domnule președinte de ședință. Bună dimineața, stimați colegi!

Declarația mea politică, a subsemnatului, senator Gabi Ionașcu, din Circumscripția nr. 23 Ialomița, membru al Grupului Partidului Mișcarea Populară, este intitulată „Educația, o bombă cu efect întârziat?”.

Legea educației a fost schimbată de cel puțin 60 de ori în ultimii 28 de ani. 27 de miniștri au ținut cu orice preț să lase și ei o umbră a trecerii lor prin demnitatea de ministru, modificând, de cele mai multe ori inept și inutil, Legea educației. Urmările acestei atitudini nesăbuite manifestate de guvernele ultimilor 28 de ani se văd și în statistici, dar și în realitatea pe care clasa politică refuză să o vadă.

România este fruntașă în topurile europene la analfabetism și abandon școlar. Numai în 2017, 55.000 de copii au renunțat la școală, mai ales din cauza sărăciei. Clădirile în care funcționează școlile sunt un pericol public pentru copii. Din 31.297 de clădiri, doar 4.200 au avize de securitate la incendiu și numai 2.261 dețin autorizații. Și această statistică era valabilă la nivelul anului 2017.

Mă întreb: care o fi situația acum, după un an în care investițiile publice au fost suprimate definitiv pentru plățile salariilor și pensiilor ca mită electorală? Ce manuale se vor tipări, știut fiind faptul că unele nu au fost revizuite, în care găsim că România se învecinează cu Iugoslavia sau că suntem în curs de aderare la Uniunea Europeană? Mai mult, pentru unele discipline școlare nu mai sunt colective de autori/coautori de manuale școlare.

Procesul de învățământ este deficitar și se derulează cu unii profesori lipsiți de har și majoritatea fără motivație. Dezastrul din ciclul gimnazial este aproape total. Rezultatele evaluării au arătat că 40% din elevii care au absolvit gimnaziul sunt analfabeți funcționali, adică știu să citească

un text, dar nu-l înțeleg. Nu este greu de intuit ce „materie primă” livrează acest sistem educațional către piața muncii.

Aproape jumătate din absolvenții de liceu au ratat în anii trecuți examenul de bacalaureat, iar unu din patru tineri români habar nu are ce-și dorește în viitor. Avem licee în care de ani de zile niciun elev nu trece examenul de bacalaureat. Aceste licee funcționează în continuare și livrează sute de absolvenți inutili, care nu-și găsesc rostul în viață și îngroașă rândurile asistaților social.

Mai nou, reforma gândită de experții dezastrului de la Ministerul Educației atinge și manualele școlare. Avem o lege aparent bună, care definește manualul drept bun de utilitate publică, dar ne îndreptăm spre al doilea an consecutiv în care elevii nu vor avea manuale pe bănci la începutul anului școlar. Programa școlară este un malaxor menit să distrugă personalitatea copiilor și creativitatea dascălilor. Examenele sunt o consecință a programei școlare inadecvate și definitivează procese educaționale fără finalitate și fără eficiență.