Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·24 mai 2011
Comemorativ · adoptat tacit
Korodi Attila
Păstrarea unui moment de reculegere în memoria scriitorului Fănuș Neagu
Discurs
Mulțumesc, domnule președinte de ședință. Doamnelor și domnilor,
Nu a trecut foarte mult timp de când adoptarea Legii educației a generat numeroase dezbateri. În luna decembrie, chiar aici, în Parlament, v-am recomandat ca în spiritul zilei de 1 Decembrie să vă luați un răgaz și să reflectați la posibilitatea de a redeveni comunitatea care a adoptat Proclamația de la Alba Iulia.
Am crezut atunci, și cred și acum, că numai așa poate România să fie cu adevărat parte a comunității europene. Am spus că istoria noastră ne definește, iar 1 Decembrie 1918 – Proclamația de la Alba Iulia – este un moment de maximă importanță în istoria românilor, un moment de care toți românii sunt mândri.
Am specificat și atunci, specific și acum, că Legea educației este o lege europeană, o lege pe care, sunt sigur, Adunarea Națională de la Alba Iulia ar fi votat-o fără nicio problemă. Și, da, ați demonstrat, am demonstrat anul trecut că suntem și acum aceeași comunitate din 1918, care își respectă popoarele conlocuitoare, o comunitate conștientă de valorile, de cultura și de tradițiile sale, care nu are nevoie să fie comparată cu alte popoare sau să se raporteze într-un mod nefericit la un inamic creat ca să se definească. Poporul român și-a arătat adevărata față, cea europeană, cea din 1918, atunci când Parlamentul a adoptat Legea educației.
Dar astăzi ne găsim din nou într-o conjunctură nefericită. Am câteodată impresia că în loc să mergem înainte noi mergem înapoi. Nu înțeleg cum un popor atât de puternic ajunge, periodic, să nu-și mai respecte popoarele conlocuitoare și să-și pună sub semnul întrebării propriile sale decizii.
Am considerat adoptarea Legii educației o mare reușită, iar doar după câteva luni, la inițiativa unui parlamentar, a trecut tacit prin Camera Deputaților o propunere legislativă potrivit căreia se elimină din Legea educației prevederile privind obligativitatea predării istoriei și geografiei în limbile minorităților naționale.
Inițiativa legislativă a fost adoptată tacit deoarece termenul stabilit pentru dezbatere și vot final a fost depășit. Camera Deputaților este primul for sesizat cu acest proiect, Senatul fiind Camera decizională.
Doamnelor și domnilor,
Cred că este foarte important să vă gândiți, să ne gândim cine vrem să fim. Vreți să fiți o națiune puternică, care-și tratează popoarele conlocuitoare cu respect și care nu-și schimbă deciziile luate la fiecare două luni, vreți să fiți comunitatea de care toți cei care au fost prezenți la Alba Iulia și au adoptat Proclamația ar fi mândri sau vreți să fiți poporul care are nevoie de niște dușmani creați, de fapt, inexistenți, ca să se definească?!
Pentru un elev aparținând unei minorități naționale este imperios necesar să învețe în limba lui maternă. La fel de important este să învețe foarte bine limba țării în care trăiește și să cunoască tradițiile, valorile și cultura acestei țări. Dar dumneavoastră știți asta, cu toții.