Cătălin-Zamfir Manea

Mulțumesc, domnule președinte de ședință. Doamnelor și domnilor deputați,

Declarația mea politică se intitulează „Educația trebuie să reprezinte o prioritate pentru copiii și elevii romi!*”.

Stimați colegi,

Cu toții știm că cea mai mare rată de abandon școlar se înregistrează în rândul copiilor aparținând minorității rome.

Potrivit unui studiu recent, patru din cinci copii care abandonează școala aparțin etniei rome.

Cauzele sunt multiple, însă principala barieră pe care n-o pot depăși copiii romi este determinată de sărăcie, excluziune și rasism.

Dacă nu vom interveni concret în stoparea acestui fenomen, câteva zeci de mii de copii care astăzi nu merg la școală sau, după caz, au abandonat școala vor deveni foarte curând câteva zeci de mii de adulți ai României, fără competențe, fără abilități practice, fără șansa de a avea un loc de muncă și dependenți de o formă de intervenție din partea autorităților și instituțiilor statului român pentru a putea supraviețui.

Reducerea fenomenului de abandon școlar și creșterea ratei de cuprindere în sistemul educațional a unui număr cât mai mare de copii romi cu vârsta legală de înscriere în sistemul de învățământ, copii, de altfel, proveniți îndeosebi din mediul rural, trebuie să reprezinte priorități pentru Guvernul României și, implicit, pentru Ministerul Educației.

Copiii la care mă refer provin din familii care trăiesc în sărăcie extremă și aparțin unor comunități locale vulnerabile și defavorizate.

Pe lângă necesitatea intervenției punctuale a instituțiilor statului, rezolvarea problemelor menționate se poate face și cu sprijinul unor resurse umane specializate, precum mediatorii școlari și inspectorii școlari pentru problemele educaționale ale copiilor romi.

În acest sens, consider că este foarte important ca la nivelul fiecărui inspectorat școlar să existe un post de inspector școlar pentru problemele educaționale ale copiilor romi.