Vasile Cătălin Drăgușanu

Mulțumesc, domnule președinte de ședință. Stimați colegi,

Domnule ministru,

Alianța liberalilor și democraților este preocupată de sistemul național de învățământ. De aceea, voi aduce în atenția dumneavoastră unele probleme de actualitate asupra cărora vă rugăm să vă aplecați în mandatul dumneavoastră.

Prima ar fi rata de participare la educația primară și secundară, care ne plasează pe ultimul loc în Uniunea Europeană. Este clar că visul românesc de a avea toată lumea 12 clase, astăzi, nu este îndeplinit, prin urmare 85% din copiii românilor merg astăzi la școală și procentul este în scădere, concomitent cu reducerea numărului de copii, natalitatea fiind în cădere liberă.

Sub denumirea de „descongestionare a curriculei naționale”, din 1998 încoace au fost mai multe etape de restructurări și tăieri de ore și materii. Discipline precum fizica, chimia, biologia au pierdut cam 50% din ore. Am înțeles cu toții atunci că disciplinele experimentale sunt extrem de costisitoare pentru Ministerul Învățământului, așa că mai bine le scoatem de tot, pentru că oricum nu le putem face așa cum trebuie fără laboratoare dotate corespunzător.

Acum urmează să reducem orele de limbă română, istorie și să eliminăm limba latină din sistem, așa, în numele aerisirii programei...

Am vrea să vă spunem că noi nu credem că aceste ultime modificări sunt benefice României, prin urmare ALDE nu va susține aceste măsuri.

Forța de muncă internă, după părerea noastră, ar trebui pregătită numai pe baza cererii reale din economie. Mediul privat ar trebui permanent consultat, pentru ca așteptările sale să fie acoperite de mediul academic.

Din nou, practica trebuie să dubleze predarea teoretică.

Învățământul profesional, în special învățământul dual, presupune colaborarea mai strânsă cu mediul economic. Și vă dau un exemplu pozitiv din județul Neamț, unde mediul de afaceri, în colaborare cu Camera de Comerț și cu instituțiile

de învățământ, s-au implicat activ pentru inițierea mai multor nuclee de învățământ dual, astfel, conform planului de învățământ pentru clasa a IX-a, pentru anul școlar 2016–2017 aproximativ 1.000 de elevi vor fi încadrați în această formă de învățământ, și mă refer la învățământul dual.

Un alt aspect, domnule ministru: calitatea actului pedagogic ar trebui să preocupe ministerul pe care-l păstoriți. Profesorii ar trebui evaluați după două criterii principale, după părerea noastră. Primul ar fi profesionalismul, și aici mă refer în special la stăpânirea materiei; iar al doilea criteriu să fie talentul pedagogic, acesta din urmă, astăzi, fiind total ignorat.

Credem ca până ce în sistemul de învățământ nu vor avea loc doar profesorii cu har, profesorii cu talent pedagogic, vom continua să avem elevi care, după patru ani de studiu, nu reușesc să ia un examen simplu, ca de exemplu cel de bacalaureat.