Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·22 mai 2018
Dezbatere proiect de lege · respins
Mario Ovidiu Oprea
Discurs
Mulțumesc, domnule președinte. Distins Senat,
Avem o altă perspectivă față de cea arătată de doamna ministru anterior. În ciuda pozițiilor publice ale reprezentanților celor de la catedră, ale reprezentanților elevilor și părinților, ale celor care activează pe piața liberă a editurilor din România, așadar în ciuda oricăror argumente logice, textul Legii manualului unic a ajuns în plenul Senatului într-o formă similară celei care a trecut de Cameră, cu câteva modificări de nuanță.
Manualul unic devine realitate. Da. E drept, am primit marea șansă la cele trei variante la fiecare programă școlară, față de forma inițială a proiectului, dar monopolul este tot la minister și decizia este în continuare la altcineva, nu la cel care predă efectiv la clasă.
Legea educației a dat libertatea până acum persoanei de la catedră să aleagă dintr-o varietate, dintr-o ofertă de manuale și auxiliare, conform Legii educației. Și citez acum:
„Cadrele didactice selectează și le recomandă elevilor în baza libertății inițiativei profesionale acele manuale școlare din lista celor aprobate de Ministerul Educației Naționale care vor fi utilizate în procesul didactic.”
Nu mai putem vorbi despre această libertate. Așadar, înainte de amendamente legate de formă, de modul punerii în practică, noi contestăm principiul care stă la baza acestei reîntoarceri în timp în materie de educație. Contestăm esența acestei inițiative, care nu are legătură cu vreun principiu folosit în statele europene. Noi așteptam de la această lege principii pe care se bazează un învățământ modern sau măcar principii noi în educație, un nou tip de organizare.
De menționat că Ministerul Educației le-a cerut deja profesorilor să rescrie manualele. 151 de manuale au fost depuse la minister, pentru un număr de 82 de discipline, aferente claselor I–IV, dar nu știm în baza cărei legi. Aceasta pe care o votăm astăzi?
La fel de important: prin această lege se elimină orice fel de concurență, este afectată grav libera concurență, se aduc prejudicii și Legii privind combaterea concurenței neloiale.
PNL a votat împotriva manualului unic în Camera Deputaților, a sesizat Curtea Constituțională în privința înființării societății Editura Didactică și Pedagogică – SA, ca urmare a reorganizării Regiei Autonome „Editura Didactică și Pedagogică”, și va vota împotriva manualului unic și aici, în Senat.
Cum intuim deja, operațiunea editării centralizate a manualelor se va desfășura netransparent, la limita legalității și împotriva a tot ceea ce s-a dorit prin multiplele reforme ale educației în România post-1989.
PNL nu poate fi de acord cu un astfel de tip de învățământ românesc.
Mulțumesc.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). .