Camelia Gavrilă

## Mulțumesc, domnule președinte. Doamnelor și domnilor, Stimați colegi,

În baza prevederilor Regulamentului Camerei Deputaților, cu adresa PL-x 615, Comisia pentru învățământ a primit spre dezbatere în fond cererea de reexaminare a Legii pentru modificarea art. 133 din Legea educației naționale.

Legea are ca obiect de reglementare modificarea art. 133 din legea menționată, cu modificările și completările ulterioare, astfel încât departamentele înființate de facultăți să funcționeze ca entități distincte, cu sau fără buget de venituri și cheltuieli, cu statut și regulament propriu, aprobate de senatul universitar, precum și să poată organiza programe de studii de licență, masterat sau doctorat.

Legea face parte din categoria legilor organice.

Camera Deputaților este prima Cameră sesizată.

În urma ultimei dezbateri, prin unanimitatea voturilor celor prezenți, s-a admis cererea de reexaminare a legii și, de asemenea, se propune plenului Camerei Deputaților respingerea Proiectului de lege pentru modificarea art. 133, din următoarele considerente:

– completarea regimului juridic al departamentului, prin stabilirea acestuia ca unitate academică funcțională distinctă, care asigură producerea, transmiterea și valorificarea cunoașterii în unul sau mai multe domenii de specialitate, are consecințe în planul asigurării calității actului educațional și al corelării cu dispozițiile legale în vigoare;

– facultatea este unitatea funcțională care elaborează și gestionează programele de studii și corespunde unuia sau mai multor domenii ale științelor, artelor sau sportului. Potrivit dispozițiilor art. 133 alin. (1) coroborate cu cele ale alin. (4) din legea transmisă la promulgare, departamentului i s-ar conferi posibilitatea de a organiza și gestiona programe de studii de licență, de master, de doctorat, în condițiile de acreditare prevăzute de lege. Astfel, prin efectul legii trimise spre promulgare, departamentele dobândesc atribuții echivalente cu cele ale facultăților, fără a fi însă obligate să parcurgă aceeași procedură legală de înființare precum facultățile. Totodată, există posibilitatea ca membrii consiliilor facultăților să fie excluși din procesul decizional de înființare a unui program de studiu de licență/masterat/doctorat, în cazul în care acest program este inițiat de consiliul departamentului. Se creează în acest mod o suprapunere de ordin funcțional și structural, cu consecințe în plan și decizional, și managerial și cu grave consecințe asupra activității instituțiilor de învățământ superior;

– dispozițiile nou-introduse ar institui posibilitatea ca departamentul să funcționeze ca entitate distinctă, cu buget propriu de venituri și cheltuieli. În absența unor reglementări, se creează paralelisme, haos în guvernarea instituțiilor, dificultăți de structură și de perturbare a structurilor intrainstituționale, la nivel de facultăți și universități.