Octavian Liviu Bumbu

Notă pentru exercitarea de către senatori a dreptului de sesizare a Curții Constituționale asupra următoarelor legi depuse la secretarul general al Senatului, conform prevederilor art. 15 alin. (2) și (3) din Legea nr. 47/1992 privind organizarea și funcționarea Curții Constituționale, republicată: – Lege privind supravegherea macroprudențială a sistemului financiar național – procedură de urgență; – Lege pentru modificarea și completarea Legii nr. 5/2014 privind unele măsuri pentru facilitarea schimbului transfrontalier de informații referitoare la încălcările normelor de circulație care afectează siguranța rutieră și pentru facilitarea executării sancțiunilor aplicate acestor încălcări – procedură de urgență; – Lege pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 49/2015 privind gestionarea financiară a fondurilor europene nerambursabile aferente politicii agricole comune, politicii comune de pescuit și politicii maritime integrate la nivelul Uniunii Europene, precum și a fondurilor alocate de la bugetul de stat pentru perioada de programare 2014–2020 și pentru modificarea și completarea unor acte normative din domeniul garantării – procedură de urgență; – Lege pentru modificarea și completarea Legii nr. 273/2004 privind procedura adopției, precum și a altor acte normative – procedură de urgență; Pagina 5–6; 14 6 6 7

81 cuvinte

Discurs

## Mulțumesc, domnule președinte.

Practic, prin această propunere legislativă solicităm o dispensă de vârstă pentru absolvenții de licee de specialitate cu profil auto, în vederea obținerii permiselor de circulație.

Motivația este că elevii termină liceul, sunt pregătiți cu o pregătire specifică, hai să spunem corespunzătoare și îndelungată în acest domeniu, sunt conștientizați, și ei, pentru că nu îndeplinesc pragul de vârstă, se duc în șomaj, în loc să devină profesioniști.

Considerăm că pregătirea specifică le permite să primească această dispensă de vârstă.

Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.

În contextul ședinței