Doru Adrian Pănescu

Dezbaterea și adoptarea Propunerii legislative privind prelungirea mandatelor autorităților administrației publice locale (L207/2020)

516 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 0 · fără
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 2 · justificare calificată
Voce: —

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

## Mulțumesc, domnule președinte. Stimați colegi*,

Discutăm un proiect legislativ important pentru învățământul românesc, învățământ ce trebuie să continue să funcționeze chiar și în condițiile crizei prin care trecem*. Pentru că, trebuie să recunoaștem onest, activitățile online s-au desfășurat în afara cadrului legal. De altfel, unele declarații de până acum ale ministrului educației, legate, spre exemplu, de posibilitatea de a desfășura online examenele din învățământul superior, nu au avut acoperire din punct de vedere legislativ.*

Astfel,

În contextul ședinței

Comisia pentru învățământ a Senatului a lucrat la un proiect adecvat situației în care ne aflăm.

*

Premisele de la care am plecat au fost următoarele: nici prevederile din decretele prezidențiale pentru instituirea și, respectiv, prelungirea stării de urgență, nici documentele emise de Ministerul Educației și Cercetării nu stabilesc toate elementele pentru felul în care trebuie să funcționeze acum școala sau universitatea și nici felul în care acestea vor funcționa în zilele de după încetarea stării de urgență până la finalizarea anului școlar.

Legea educației naționale, care ne ghidează pe toți cei din învățământ, nu are vreo prevedere pentru desfășurarea activităților în condițiile stării de urgență, în condițiile unei pandemii care presupune distanțarea socială.*

Cine s-ar fi gândit la așa ceva?

În consecință, Comisia pentru învățământ din Senat a trebuit să intervină și aveam nevoie de soluție urgență. De aceea, am plecat de la un proiect de lege pentru modificarea Legii nr. 1/2011 trecut deja de Camera Deputaților și l-am adaptat. În fapt, aș spune că am creat o minilege a educației pentru starea de urgență.

Acest proiect de lege stabilește posibilitatea realizării de activități educaționale online la nivelul învățământului, atât preuniversitar, cât și superior. Am instituit posibilitatea ca examenele în învățământul superior, la toate nivelurile, să poată fi susținute online. Am instituit cadrul legal pentru ca

universitățile, dacă va fi cazul, să desfășoare examenul de admitere online. Am prelungit valabilitatea acreditărilor și autorizărilor provizorii, pentru că evaluările ARACIS și ARACIP nu pot avea loc în condițiile actuale. Mai remarc faptul că textul final este unul care are prevederi clare pentru anul școlar curent, dar și prevederi generale, ce vor fi aplicabile dacă s-ar mai ivi asemenea situații.

## Stimați colegi,

Subliniez felul în care s-a lucrat la acest proiect de lege. Fără nicio nuanță politică, toți ne-am gândit doar la găsirea soluțiilor pentru ca munca pe care profesorii au desfășurat-o după declanșarea crizei și pe care o vor desfășura în continuare să aibă suportul legal. Vorbim în aceste zile, cu îndreptățire, despre eforturile din sistemul sanitar. Să știți că și în învățământ cadrele didactice au făcut eforturi pentru a se adapta situației, pentru a găsi soluții ca îndrumarea elevilor și studenților să continue. Nu putem să nu recunoaștem aceste eforturi. Ar fi de neadmis să nu existe un cadru legal care să permită continuarea și finalizarea anului școlar.

În concluzie, acest proiect de lege arată încă o dată rolul pe care îl poate avea Parlamentul într-o situație precum aceea cu care ne confruntăm. Fără să fiu patetic, un vot împotriva acestei legi ar însemna un vot împotriva învățământului românesc.

Evident, Grupul PSD va vota pentru aprobarea raportului și a legii.

Vă mulțumesc.