Camelia Gavrilă

## Mulțumesc, domnule președinte.

Tocmai pentru că pledoaria inițiatorului a fost și cu valoare simbolică, dincolo de valoarea științifică și tehnică, aș sublinia importanța simbolică a acestei date și a acestei sărbători și nu aș asocia-o doar cu activități legate de ceea ce fac instituțiile silvice sau zona aceasta agricolă și silvică, care, știu eu, poate că ar însemna conștientizarea de către opinia publică și are rol de sensibilizare și conștientizare.

Dar cred că trebuie să extindem subiectul și spre zona educației tinerilor, spre activitățile nonformale. Îmi pare rău că în inițiativa respectivă nu am regăsit, într-o continuitate la organizațiile nonguvernamentale, și posibilitatea instituțiilor educaționale de a desfășura activități nonformale educative, integrate în zona educației ecologice, pentru protecția mediului.

Și probabil că Ministerul Educației, dacă are reprezentant aici, ar trebui să preia ideea și să introducă în calendarul activităților educative și această zi națională, care să genereze activități, dezbateri, întâlniri și poate chiar și zona aceasta de translare din spațiul poetic de care se vorbea. Tinerii, elevii învață despre valoarea pădurii, despre toposul sacru al acesteia, despre copacul în ipostaza de _axis mundi_ , dar să intre și în zona de conservare, de plantare, de înțelegere a rolului pentru echilibrul planetar. Deci o extindere a ceea ce facem, în spațiul educațional, și cu acest tip de educație nonformală.

Mulțumesc.