Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·25 februarie 2015
Informare · adoptat tacit
Ovidiu Victor Ganț
Discurs
## Domnule președinte, Stimate colege, Stimați colegi,
Am să mă refer numai la partea care se ocupă de așa-zisul învățământ profesional dual. Doresc să vă aduc în atenție faptul că sistemul de formare duală a fost inventat în Germania și presupune, de fapt, ca agenții economici să-și formeze forță de muncă, să le acorde niște certificări, de regulă prin intermediul camerelor de comerț și industrie, și nu prin sau prin intermediul unui sistem de învățământ de stat.
El a fost inventat nu de dragul de a exista o formă nouă de învățământ, ci a răspuns unor comenzi ale pieței muncii. Era nevoie și este nevoie în continuare de forță de muncă calificată pentru anumite meserii și profesii și, în acest sens, s-a încercat realizarea acestei forme de formare direct la locul de muncă și utilizând tehnologia cea mai nouă, pe care acei agenți economici o aveau la dispoziție, spre deosebire, de exemplu, de școlile profesionale, a căror dotare lasă de dorit și nu este nici pe departe la stadiul la care se află aparatura, mașinile utilizate în industrie. Așa că putem să vorbim, eventual, despre un sistem profesional cu elemente duale care a luat ființă, de fapt, în România, printr-un proiectpilot, la Brașov, unde agenți economici germani care au investit în România au simțit nevoia formării acestor tineri pentru nevoile pieței muncii din regiune și a luat ființă această școală profesională germană „Kronstadt”. Între timp, experiența s-a extins la Timișoara, Sibiu și Cluj. Există, evident, o tendință și o cerere din partea pieței muncii în acest sens și e bine să răspundem acestor semnale, dar să răspundem corect.
Textul inițial al ordonanței era, în opinia mea și după o consultare pe care am avut-o cu mulți investitori germani și austrieci, o greșeală. Faptul că astăzi colegii din toate grupurile parlamentare care au lucrat în Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport au admis amendamentul care, spre exemplu, permite orientarea către această formă de școlarizare după terminarea gimnaziului e un lucru de salutat, e un lucru normal și, dacă îmi este permis, vreau să le mulțumesc în acest sens.
Pe de altă parte, am aflat aici poziția circumspectă a domnului secretar de stat, nu în nume personal, ci în numele ministerului, cu care nu pot fi de acord. Deci opinia ministerului este fundamental greșită și în contradicție chiar cu inventatorii sistemului, și anume agenții economici germani.
De aceea, din plenul Camerei Deputaților apelez la colegii senatori să nu mai intervină asupra acestui text pe care Camera Deputaților îl va adopta într-o formă cât se poate de corectă în ceea ce privește învățământul profesional dual. Să oferim acestor tineri șansa de a se forma în anumite meserii de ultimă oră, bazate pe tehnologii extrem de avansate, cu o valoare adăugată foarte mare, de care România are nevoie foarte mare în acest moment.
Grupul parlamentar al minorităților naționale va vota în favoarea adoptării acestui proiect de lege, fără să comentăm restul aspectelor. Am dorit să ne limităm doar la acest aspect care mi se pare extrem de important.