Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·14 octombrie 2015
Declarații politice · adoptat tacit
Tánczos Barna
Discurs
Mulțumesc, domnule președinte de ședință.
Este o inițiativă lăudabilă și este o inițiativă de susținut. Trebuie însă să atragem atenția Ministerului Educației că Parlamentul, Senatul, vine degeaba cu inițiative legislative de genul acesta dacă în sistemul de învățământ lucrurile se concentrează strict pe reducerea numărului de personal. Am avut lunile trecute... am fost martorii unor inițiative venite din partea ministerului – de fapt, dispoziții venite din partea ministrului și a secretarilor de stat din minister – de reducere a personalului nedidactic.
În felul acesta, elevii care vin în orașe și studiază la aceste licee și vor beneficia, sperăm, inclusiv de aceste sume, de acest sprijin financiar va trebui să fie cazați în internate la licee, unde, practic, personalul o să lipsească cu desăvârșire. Au făcut cei din Ministerul Educației reduceri de personal fără nicio rațiune și ajungem ca acești copii, care ar trebui să beneficieze de orele de studiu, de supraveghere, ar trebui să fie cazați în condiții bune în aceste internate, să fie cazați, practic, în niște..., gen cazărmi, unde stau foarte mulți în cameră, unde nu știm ce fac în timpul orelor de studiu,
nu știm cine îi supraveghează, pentru că, în funcție de numărul de personal dispus de minister, aceste persoane sau cele care ar fi trebuit să aibă grijă de ei au fost date afară.
Atrag atenția asupra acestui lucru și cred, sincer, că învățământul liceal nu se reduce strict la orele petrecute în cadrul școlii, ci, mai ales în liceele care au internat, trebuie să fim foarte atenți la ce se întâmplă în orele de după program cu acești copii.
Dacă aceste legi, aceste instrumente financiare care vin în sprijinul copiilor vor fi adoptate de Parlament, trebuie să avem o reacție pozitivă și din partea ministerului, o atenție sporită asupra activității în afara orelor de școală în cadrul acestor internate.
Mulțumesc.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.