Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·8 martie 2016
procedural · adoptat
Tánczos Barna
Aprobarea ordinii de zi și a programului de lucru
Discurs
Mulțumesc, domnule președinte de ședință. Doamnelor și domnilor colegi,
Domnule secretar de stat,
Nu aș fi vrut să intervin, deși, principial, nu pot să fiu de acord cu soluția Guvernului în ceea ce privește ordonanța de urgență.
Nu sunt un specialist în domeniu, dar, prin similitudine sau comparând metoda propusă prin ordonanță, legiferată prin ordonanță de către Guvern, cu alte domenii, constatăm că, practic, instituția care emite un document oficial, a doua zi, este... are dreptul să revoce același document.
Este o soluție greșită, pentru că responsabilitatea emiterii acelui document scade extraordinar de mult, în momentul în care aceeași instituție, oricând, a doua zi, a treia zi, poate să spună că: „Am greșit, îmi cer scuze și retrag acel titlu de doctor.”
În administrația publică, aceste soluții sunt permise doar pentru eventuale erori materiale. Responsabilitatea emiterii unui titlu de doctor în urma unui doctorat, în urma unui plus adus științific în acel domeniu, scade vertiginos în momentul în care, la orice sesizare, aceeași instituție, practic, poate să revoce documentul respectiv. Asta este prima problemă.
A doua, care, în lumina tehnocrației, este inacceptabilă, este ceea ce ne-a spus doamna ministru, că același Guvern, același minister, a doua zi, înțeleg că a mai venit cu o ordonanță și reglementează același domeniu.
Păi, este inacceptabil, dragi colegi! Vorbim de oameni care se pricep, nu mai conduc politicienii care habar nu au, care nu știu să facă ordine în învățământ!
A venit tehnocrația peste Ministerul Învățământului și ne trezim cu ordonanțe de urgență una după cealaltă, pe aceeași temă, și ni se spune să votăm această ordonanță, pentru că cealaltă o să aducă o soluție și mai bună. Eu, sincer, nu mai înțeleg nimic, domnule secretar de stat. Îmi sunteți drag, îmi sunteți și mi-ați fost coleg, dar eu nu mai pricep nimic din ceea ce face Ministerul Învățământului în acest domeniu.
Mulțumesc.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.