Sanda Maria Ardeleanu

## „Noua clasificare internațională a universităților”

Subiectul pe care îmi doresc astăzi să îl supun atenției dumneavoastră este cel al noii clasificări internaționale a universităților, un subiect care ne interesează în mod direct pe toți. Cred că fiecare dintre dumneavoastră vă amintiți de prima clasificare a universităților din România, realizată în cursul anului 2011, ale cărei rezultate au iscat controverse, dispute politice, ample dezbateri și, nu în ultimul rând, grave acuze nesusținute cu argumente concrete.

Suntem în anul 2013. Au trecut doi ani de când a intrat în vigoare Legea educației naționale, lege care promovează depolitizarea învățământului. Au trecut 7 ani de când România promovează principii și norme europene ca stat membru în Uniunea Europeană. Haideți să lăsăm ca procesul tehnic de evaluare să se desfășoare independent, după principiile europene, fără dezbateri politice inutile!

Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, în cadrul căreia îmi desfășor activitatea de peste 20 de ani, a fost clasată, injust, în categoria a III-a, a universităților centrate pe educație. Conducerea universității a contestat în instanță rezultatele clasificării, invocându-se vicii de formă și fond și faptul că scopul acestei clasificări este justificarea unei finanțări reduse. Încă din septembrie 2011 declaram că rezultatele clasificării și încadrarea acestora în trei categorii (universități de cercetare avansată și educație, universități de

educație și cercetare științifică sau universități de educație și creație artistică și universități centrate pe educație) nu trebuie înțelese ca fiind un dat pe veșnicie. Demersul reprezintă constatarea unei situații de fapt, în acel moment, el permițând universităților redefinirea misiunii și chiar reclasificarea în funcție de performanțe și obiective. Tot în 2011 spuneam că este necesar ca universitățile să se întoarcă cu investițiile către oameni, studenți și profesori deopotrivă, către toți cei competenți și care au arătat atașament față de universitate. Opinia mea a rămas aceeași, datele problemei stau însă diferit.

Comisia Europeană, inițiatoarea acestei noi clasificări, anunță că noua listă, denumită U-Multirank, va fi diferită de actualele clasificări. Procesul de clasificare se va realiza în funcție de o gamă mai largă de factori de performanță și va viza furnizarea unui ghid mai realist și mai ușor de utilizat în ceea ce privește oferta universităților. Clasificarea va poziționa universitățile în cinci domenii distincte: reputația pentru cercetare, calitatea predării și învățării, orientarea internațională, succesul transferului de cunoștințe (de exemplu, parteneriate cu întreprinderile și întreprinderile nou-înființate) și angajamente regionale.

Pentru a asigura imparțialitatea, calitatea și verificarea, Comisia a selecționat un consorțiu independent care să efectueze clasificarea. Centrul pentru învățământ superior (CHE) din Germania și Centrul pentru studii politice de învățământ superior (CHEPS) din Țările de Jos vor conduce procesul. Acestea vor colabora cu parteneri printre care se numără Centrul pentru studii științifice și tehnologice de la Universitatea Leiden (CWTS), Editura Științifică Elsevier, Fundația Bertelsmann și firma de software Folge 3. Consorțiul va colabora, de asemenea, cu parteneri din clasificarea națională și cu organizații ale părților interesate pentru a compila date exacte.