Gheorghe Bunduc

Nu m-am retras ºi nici nu am de gând. Domnule preºedinte, Stimatã doamnã ministru,

## Stimaþi colegi,

Nu mi-am pregãtit un cuvânt anume, dar cele pe care le voi relata provin din experienþa pe care o am în învãþãmânt.

Nu voi apãra nici învãþãmântul particular, nici pe cel de stat, voi încerca sã vorbesc _sine ira et studio_ . Ne aflãm în faþa unui moment deosebit în învãþãmântul superior. Noi, cei din Comisia de învãþãmânt de la Senat ºi de la Camera Deputaþilor, obiºnuim sã spunem cã toþi facem parte dintr-un partid, al învãþãmântului ºi, într-adevãr, trebuie sã sprijinim învãþãmântul, întrucât învãþãmântul este cel care trebuie sã asigure generaþiile viitoare cu o pregãtire deosebitã.

Simion Mehedinþi spunea cã nivelul de culturã al unui popor depinde de nivelul ºcolii, ºi cred cã nu greºea, de aceea vin ºi eu astãzi ºi sprijin aceastã idee, ca sã avem un învãþãmânt cât mai competitiv, un învãþãmânt care sã fie capabil sã ne asigure specialiºti în cele mai importante ºi cele mai deosebite ramuri în ceea ce priveºte gradul de tehnicitate.

Dacã astãzi sistemul de învãþãmânt superior este alcãtuit din cele douã categorii de universitãþi, particulare ºi de stat, noi, cei care suntem puºi astãzi sã votãm un anume procent de locuri cu taxã la învãþãmântul de stat, trebuie sã avem în vedere cã avem de votat, mai întâi, cu inima.

ªtim cã învãþãmântul superior trece prin momente deosebit de grele ºi are nevoie de un sprijin material. În acelaºi timp, însã, trebuie sã votãm ºi cu mintea, întrucât învãþãmântul de stat trebuie sã aibã studenþi foarte buni, studenþi care sã se deosebeascã prin pregãtirea pe care o au, dar, în acelaºi timp, probabil, astãzi se va vota ºi cu acel atribut al majoritãþii, majoritate care trebuie astãzi sã hotãrascã câte locuri trebuie acordate învãþãmântului de stat cu taxã.

Eu aº vrea sã supun spre atenþie doamnei ministru, ºi nu neapãrat numai Domniei sale, ci ºi celorlalþi foºti miniºtri care, datoritã situaþiei grele prin care a trecut þara, n-au fãcut mai nimic pentru învãþãmântul superior. Cerem mai multe locuri, dar nu ºtiu dacã dumneavoastrã ºtiþi, poate, ºtiþi, însã nu toþi, în ce condiþii locuiesc studenþii în cãminele studenþeºti. Nu se cunoaºte cã toamna este o adevãratã bursã a locurilor în cãminele studenþeºti, nu se cunoaºte faptul cã toþi studenþii, aproape toþi, vin cu sacoºele cu mâncare de la Tulcea, de la Vaslui, de la Botoºani sau din altã parte. Ce le vom asigura acestor studenþi când la aceastã datã noi nu avem locuri în cãmine? Avem aceeaºi bazã materialã ca ºi anul trecut, ca ºi acum doi ani. Ce investiþii a fãcut învãþãmântul sau a fãcut statul în ultimii ani? Este adevãrat cã în învãþãmântul particular s-au fãcut investiþii. Comisia de învãþãmânt din vechea legislaturã a vizitat aproape toate

universitãþile particulare care se aflã în curs de acreditare ºi vreau sã vã spun, cu toatã sinceritatea, cã în întreaga þarã am gãsit lucruri deosebit de frumoase. Am gãsit universitãþi particulare cu totul ºi cu totul deosebite, care le depãºesc, la unele capitole, pe cele de stat. În acelaºi timp, însã, sunt ºi universitãþi particulare care au deschisã doar casieria. Am trecut pe la Herculane unde s-au gãsit niºte hale uriaºe libere, nu era nici un student, în schimb funcþiona casieria. Dacã, într-adevãr, vrem o competiþie între învãþãmântul de stat ºi învãþãmântul particular, aceastã competiþie sã se bazeze pe valoare, pe condiþii, dacã vreþi, asigurate pentru cei care vin sã se pregãteascã.