Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·27 octombrie 2010
procedural · adoptat
Titus Corlățean
Aprobarea ordinii de zi și a programului de lucru
Discurs
Nu pot să evit, pe scurt, capitolul „Politica externă a României”.
Guvernanții au responsabilitatea gravă pentru plasarea României la periferia familiei europene. „Performanța” de a valora zero în Europa, de a nu fi respectați, pentru că cei care conduc România nu sunt respectați de liderii europeni, a produs o serie de consecințe, și una dintre cele mai grave consecințe este lipsa de respect pentru cetățenii României aflați în alte state membre ale Uniunii Europene, cetățeni care sunt considerați adesea niște paria, care adesea sunt înjurați, ofensați sau loviți pentru simplul fapt că sunt români, așa cum a fost cazul femeii decedate tragic la Roma, sau sunt expulzați colectiv, pe criterii etnice, fără ca cei care asigură conducerea politică a țării să sară să se lupte pentru drepturile acestor oameni, tăcând rușinos atunci când trebuie să-și exercite mandatul de responsabilitate publică pe care îl au. Ce rușine! Un guvern antinațional care, în plus, este și incompetent și care lasă România în afara oricărei poziții-cheie de reprezentare în serviciul diplomatic extern al Uniunii Europene.
Zero diplomați români recrutați în diplomația europeană în 2010 pentru poziții-cheie, pentru că atât valorează puterea politică portocalie care ar fi trebuit să se bată pentru România: zero!
Și mă voi adresa spre final reprezentanților, bineînțeles, ai Partidului Democrat Liberal, ai UDMR, către deputații care pretind că reprezintă interesele minorităților naționale din România, și nu interesele personale, și bineînțeles către așa-zișii deputați și senatori independenți, pentru că trebuie să fie foarte clar și să aveți foarte clară semnificația gestului pe care-l veți face astăzi. Veți purta rușinea cu dumneavoastră cât timp veți trăi, dacă nu veți vota această moțiune de cenzură.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.