Acsinte Gaspar

Participarea cadrelor didactice din învãtãmântul superior în proiecte de cercetare este specificã statutului acestora. Activitatea în proiecte de cercetare, la comanda unor companii private, în parteneriat cu acestea sau în colaborare cu institute de cercetare este retribuitã separat ºi are inclusiv o motivaþie pecuniarã.

Cercetãtorii au posibilitatea de a participa la programe internaþionale, fapt ce le conferã acestora ºi recunoaºterea internaþionalã pe care o meritã. Aceste programe comunitare presupun, cel mai adesea, parteneriatul dintre institutele de cercetare ºi companiile din sectorul privat. Pe lângã programele comunitare la care România a participat pânã acum, din acest an þara noastrã va participa ºi la douã programe noi: eContent ºi IDA (Interchange of Data between Administrations). Guvernul a stabilit direcþiile de dezvoltare ºi asigurã contribuþia financiarã pentru participarea României la aceste programe. Este, însã, momentul ca institutele de cercetare ºi companiile din sectorul privat sã aibã acel spirit antreprenorial necesar atragerii în România a cât mai multe fonduri internaþionale.

De asemenea, Guvernul României a aprobat Ordonanþa Guvernului nr. 65/2001 privind constituirea ºi funcþionarea parcurilor industriale. Proiectul de lege pentru aprobarea acestei ordonanþe a fost aprobat de Senat ºi se aflã în prezent în dezbatere la Comisia pentru industrii ºi servicii din Camera Deputaþilor. De asemenea, proiectul de Lege pentru aprobarea Ordonanþei Guvernului nr. 14/2002 privind constituirea ºi funcþionarea parcurilor ºtiinþifice ºi tehnologice se aflã în dezbatere la Comisia pentru învãtãmânt, ºtiinþã, tineret ºi sport din Camera Deputaþilor ºi a fost înaintat pentru aviz la Comisia pentru industrii ºi servicii. Guvernul României creeazã prin aceste iniþiative premisele înglobãrii rezultatelor cercetãrii în activitatea de producþie.

## _Ð Susþinerea financiarã a proiectului de dotare cu computere a ºcolilor; asigurarea accesului la Internet_

Pregãtirea tinerilor pentru a face faþã cerinþelor societãþii informaþionale, o societate în care informaþia deþine un rol primordial, este esenþialã, un element crucial nu numai pentru viitorul acestora, dar ºi pentru viitorul României. De aceea, asigurarea accesului ºi a familiarizãrii tinerilor cu tehnologia este o prioritate la nivel guvernamental, mai ales dacã þinem cont de faptul cã rezultate semnificative vor apãrea abia în aproximativ 4-8 ani.

În prezent, angajatorii aºteaptã ca tinerii pe care îi angajeazã sã fie la curent cu cele mai noi instrumente de lucru ale lumii moderne ºi sã fie capabili sã se adapteze la continua reînnoire a tehnologiilor, precum ºi sã manifeste disponibilitate pentru calificãri, traininguri succesive ºi continue.

Conform programului demarat de Ministerul Educaþiei ºi Cercetãrii, toate cele aproximativ 1.500 de licee din România ºi un numãr de 6.400 de ºcoli vor dispune în urmãtorii trei ani de laboratoare informatizate. În cursul anului 2001, în cadrul primei etape a programului, s-au achiziþionat 120 de reþele de calculatoare care au fost distribuite în tot atâtea licee. De asemenea, în aceastã etapã au fost dotate un numãr de 2.573 de ºcoli primare ºi gimnaziale cu calculatoare conectate la Internet.