Eckstein-Kov‡cs PŽter

Declaraþii politice rostite de senatorii: Mircea Ionescu-Quintus, Petru Dumitru Pop, Iuliu Pãcurariu, Valentin Dinescu, Dumitru Codreanu, Eugen Marius Constantinescu 4 Constituirea comisiei de mediere pentru soluþionarea textelor în diver- genþã la proiectul de Lege privind aprobarea Ordonanþei Guvernului nr. 38/2002 pentru modificarea ºi completarea Legii nr. 64/1995 pri- vind procedura reorganizãrii judiciare ºi a falimentului 5 Constituirea comisiei de mediere privind soluþionarea textelor în diver- genþã la proiectul de Lege pentru aprobarea Ordonanþei Guvernului nr. 24/2001 privind impunerea microîntreprinderilor 6 Aprobarea raportului comisiei de mediere privind soluþionarea textelor în divergenþã la proiectul de Lege pentru aprobarea Ordonanþei Guvernului nr. 63/2002 privind atribuirea sau schimbarea de denumiri 7 Aprobarea raportului comisiei de mediere pentru soluþionarea textelor în divergenþã la proiectul Legii privind înfiinþarea comunei Paleu, judeþul Bihor 8 Aprobarea raportului comisiei de mediere pentru soluþionarea textelor în divergenþã la proiectul Legii privind înfiinþarea comunei Tãmãºeu, judeþul Bihor 9 Aprobarea raportului comisiei de mediere pentru soluþionarea textelor în divergenþã la proiectul Legii pentru aprobarea Ordonanþei Guvernului nr. 71/2002 privind organizarea ºi funcþionarea serviciilor publice de administrare a domeniului public ºi privat de interes local

86 cuvinte

Discurs

...pentru cã a dorit o implicare ºi dorinþa de a adopta un act normativ pentru o categorie care a fost, pur ºi simplu, uitatã pânã acum, timp de 12 ani de Legislativ, ºi care totuºi priveºte pe copiii noºtri, aflaþi la o vârstã absolut precoce.

Deci, eu, ca atare, pledând ºi pentru dreptul parlamentarului, nu existã niciunde o ierarhie între iniþiatorii actelor normative fie cã este Guvernul, fie cã este un parlamentar. Eu susþin aceastã iniþiativã ºi, practic, solicit ca sã respingem acest raport de respingere.

Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.

În contextul ședinței