Slavomir Gvozdenovici

Permite˛i-mi, totu∫i, s„ completez ceva, poate am omis: reprezentantul Ministerului Educa˛iei ∫i Cercet„rii a spus c„ pot func˛iona aceste clase sau grupuri ∫i cu predare simultan„. P„i, eu doresc s„ v„ spun c„ nu exist„ o minoritate Ón care o singur„ ∫coal„ func˛ioneaz„ altfel. Numai simultan, ∫i simultan, nu cu dou„ clase, cu toate patru clase este simultan! De aceea cerem aceasta. Poate cineva o s„ zic„ — a∫a mi s-a spus la comisie — c„ am Óngr„di cu acest num„r de 3, am Óngr„di posibilitatea de a exista cu 1 ∫i cu 2. Vreau s„ v„ spun c„ aici este problema noastr„, c„, Ón general, Ón jurul acestei cifre de 7 se consider„ sub 10 ∫i se aduce o clarificare ∫i o garan˛ie.

Nu apar mai multe ∫coli, nu complic„m procesul de Ónv„˛„m‚nt Ón acest sens, ci, dimpotriv„, clarific„m anumite lucruri ∫i este dreptul nostru de a avea, mai ales acele minorit„˛i care am avut 300 de ani un sistem educa˛ional Ón limba matern„ Ón toate ˛„rile de care am apar˛inut Ón diferite perioade istorice ∫i sub toate regimurile. Se va Ónt‚mpla un paradox c„ vom pierde acest Ónv„˛„m‚nt acum c‚nd suntem cel mai liberi Óntr-o societate democrat„. O s„ pierdem ce nu ne-a luat nici Ceau∫escu. Œmi pare r„u c„ trebuie s„ sus˛in ∫i cu acest argument acest lucru. Este, totu∫i, o clarificare, ∫i o garan˛ie, ∫i un drept al nostru, pe care Ól cerem.

V„ mul˛umesc frumos.