Doinița Mariana Chircu

Potrivit datelor unui studiu relativ recent realizat de Comisia Europeană, aproximativ 40% din tinerii români nu știu să scrie și să citească. Nu știu nici cum a fost realizat și nici ce structură instituțională a creat acest raport, însă am foarte mari dubii asupra rezultatelor prezentate.

Din nefericire, lansarea unor astfel de informații care nu întotdeauna reflectă realitatea ne aduce mari prejudicii prin crearea unei imagini negative care ne dezavantajează ca popor.

Avem români de elită, de la elevi premiați la olimpiadele internaționale sau premiați la NASA la studenți cu rezultate academice extraordinare, la regizori care au adus numele României pe buzele tuturor, la sportivi de aur, dar și cercetători care chiar luna trecută au primit 49 de medalii la Salonul de Invenții de la Geneva.

Da, avem și oameni de excepție, care conturează adevărata imagine a României în lume, pentru că România nu înseamnă obligatoriu numai ceea ce prezintă o parte din mass-media internațională.

Este cu totul adevărat că nu ne putem mândri cu mulți dintre indicatorii dezvoltării umane, ca de pildă mortalitatea infantilă, morbiditatea sau analfabetismul. Însă de la exagerările pe care unii le produc la realitate este o diferență foarte mare.

Nu cred că a negat cineva că în România există un grad ridicat al analfabetismului. De asemenea, am realizat cu toții că una dintre cauzele acestuia îl reprezintă abandonul timpuriu al școlii.

Pentru aceasta am demarat întregul ansamblu de reforme, care a început cu Legea educației naționale și va continua cu ample măsuri sociale orientate doar către copiii care au reală nevoie de sprijin instituțional și financiar.

De puține lucruri sunt foarte singură, însă în ceea ce privește preocuparea noastră pentru copii și pentru creșterea calității actului educațional, pentru aceștia pot afirma cu certitudine că sunt foarte sigură și voi sprijini orice acțiune a Guvernului și chiar a opoziției, dacă ea va avea ca rezultat o educație mai bună pentru generațiile viitoare.