Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·21 mai 2013
other · retrimis
Florin Constantinescu
Discurs
Prima întrebare este adresată domnului Eugen Gheorghe Nicolăescu, ministrul sănătății.
Obiectul întrebării: „Dotări Secție prosectură Spitalul Municipal Pașcani”.
Stimate domnule ministru,
În anul 2009, prin adresa nr. 2.939 din 6.03.2009, trimisă de Spitalul Municipal Pașcani, s-a depus la Ministerul Sănătății documentația privind „Modernizare Secție de prosectură”, precum și dotarea cu două agregate frigorifice, mese pentru prosectură, precum și alte elemente necesare activității specifice.
Doresc să menționez că Secția de prosectură din cadrul Spitalului Municipal Pașcani nu a fost modernizată până în prezent, iar în cadrul spitalului funcționează o Secție de îngrijiri paliative, care este prima secție de acest gen în sistemul public din țară.
Având în vedere cele de mai sus, vă rog, domnule ministru, să dispuneți înscrierea pe lista de investiții a dotărilor prevăzute în Proiectul nr. 9.018 din anul 2009 privind „Modernizarea Secției de prosectură a Spitalului Municipal Pașcani”.
Vă mulțumesc.
Solicit răspuns în scris.
A doua întrebare este adresată domnului Remus Pricopie, ministrul educației naționale.
Obiectul întrebării este „Finalizarea lucrărilor la Grădinița din comuna Plugari, județul Iași”.
Domnule ministru,
Prin prezenta, doresc să vă informez că lucrările de construire la Grădinița de copii din comuna Plugari, județul Iași, au fost începute. Valoarea lucrărilor realizate și decontate până în prezent din fonduri proprii a fost de circa 150 de mii de lei. Din lipsa finanțării, lucrările au fost sistate.
Având în vedere că lucrările de investiții se deteriorează pe zi ce trece, vă rog, domnule ministru, să dispuneți alocarea sumei de 100 de mii de lei pentru finalizarea lucrărilor la Grădinița de copii din comuna Plugari, județul Iași.
Vă mulțumesc.
Solicit răspuns în scris.
Cu deosebit respect, senator Florin Constantinescu.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.