Marian Crușoveanu

Aprobarea desfășurării lucrărilor Comisiei pentru învățământ în paralel cu plenul

350 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 0 · fără
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 2 · justificare calificată
Voce: —

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

„Proiectele legilor educației sunt proiectele viitorului României”

Zilele acestea, în Parlamentul României are loc o dezbatere extrem de importantă pentru viitorul țării noastre. Este vorba despre dezbaterea pe marginea proiectelor de lege ale educației*, cel al învățământului preuniversitar, respectiv universitar. Încă de la elaborarea legilor educației, pe lângă măsurile necesare pentru sistemul de învățământ din România, au fost avute în vedere mai multe principii, acestea fiind coerența, predictibilitatea, performanța și echitatea. Consider că aceste principii se regăsesc cu succes în pachetul de legi ale educației.1 2 Reformele din legile educației asigură că toți copiii, indiferent de mediul din care provin sau de particularitățile pe care le au, pot beneficia de educație.

În contextul ședinței

*

Echitatea este unul dintre principiile care se regăsesc în proiecte – de altfel, acesta este și un principiu promovat de toate forurile europene. Vrem ca elevii noștri să simtă că școala este mediul care îi ajută să se dezvolte și unde se pot simți încurajați.

Este important de menționat că adoptarea celor două legi reprezintă un jalon din PNRR, legile având termen de adoptare în Parlament, conform aranjamentelor operaționale, 30 iunie 2023.

Totodată, vorbim și despre o condiție favorizantă pentru programul „Educație și Ocupare”. Ministerul Educației are alocat, în prezent, unul dintre cele mai mari bugete din PNRR. Vorbim despre 3,6 miliarde de euro, care vor rezolva mai multe probleme cu care sistemul de învățământ din România se confruntă.* Avem peste 400 de milioane de euro deja contractate și peste 1,6 miliarde de euro care sunt la un pas de a fi contractate, prin cele patru apeluri deschise sau în faza de evaluare. Responsabilitatea este una uriașă, dar copiii din România merită să aibă o lege orientată spre viitor, spre nevoile și aspirațiile lor.

În competiția globală din ce în ce mai dură, România are nevoie de oameni bine pregătiți, racordați la curentele de idei din toată lumea, pentru a fi competitivi în toate segmentele care contează. Am toată încrederea că dezbaterile din zilele acestea, unde sunt implicați toți actorii din învățământ, vor fi unele extrem de fructuoase, la capătul cărora copiii, dar și profesorii și părinții să fie câștigați*.