Mariana Doinița Chircu

„Promovabilitatea la bacalaureat”

Toată societatea românească se află astăzi sub emoția rezultatelor slabe ale examenului de bacalaureat desfășurat anul acesta în România. Promovabilitatea extrem de redusă, comparativ cu anii precedenți, atât în sesiunea din vară, cât și în cea recent încheiată, solicită din partea decidenților români acțiune publică imediată. Soarta copiilor noștri nu trebuie să țină de valențe opoziție/guvernare, buni/răi.

Mulți așa-ziși experți în procesul educativ tind să emită teorii potrivit cărora promovabilitatea redusă ar fi în vreo legătură de cauzalitate cu actualul deținător al portofoliului de la educație. Le-aș spune acestor „experți” că actualului ministru al educației i se poate reproșa doar faptul că a dorit ca examenul de bacalaureat să nu mai poată fi viciat de fraude de tot felul. Și așa s-a și întâmplat!

Tratarea cu superficialitate a celui mai important examen al vieții și mai ales înrădăcinarea obiceiurilor de a cumpăra bunăvoința comisiilor de examinare par să fie un proces pe sfârșit. Să nu se înțeleagă cumva greșit că exigența sporită a examenului de bacalaureat rezolvă toate problemele sistemului românesc de educație preuniversitară. Problemele sunt mult mai numeroase decât am putea expune într-o simplă declarație politică.

A existat însă o șansă pentru educație, rezultată din compromisul politic al Camerei Deputaților și Guvernului României, și care tinde să se piardă definitiv în Senatul României. Este vorba despre Legea educației naționale, un proiect așteptat de un sistem și de multe generații de copii. Din nefericire, oameni politici aleși direct de cetățenii români sunt mult mai preocupați de propria luptă politică decât de soarta unor generații, adică de soarta unui popor.

Sper că această lege, precum și îndeplinirea obiectivelor procesului de descentralizare să ne conducă la îndeplinirea tuturor exigențelor pe care le-am propus ieri și astăzi.