Camelia Gavrilă

Propunerea legislativă are numărul Pl-x 163 din 2016 și se referă la abrogarea art. 5 din Legea educației.

Obiectul acestei propuneri se referă la creșterea siguranței în unitățile de învățământ, cu modificările și completările ulterioare, respectiv eliminarea dispozițiilor referitoare la stabilirea a cel puțin un însemn distinctiv pentru elevii din unitățile de învățământ, cum ar fi: ecuson, uniformă, eșarfă etc. Se renunță totodată la comunicarea acestor

semne distinctive Direcției Generale de Poliție a Municipiului București sau inspectoratului județean de poliție.

Propunerea face parte, se încadrează, prin obiect și conținut, în categoria legilor ordinare.

La nivelul Senatului a fost respinsă, ca primă Cameră sesizată.

Camera Deputaților este Cameră decizională.

Din totalul de 26 de membri, 16 au fost prezenți și au votat în unanimitate respingerea acesteia, cu următoarea motivație:

– purtarea a cel puțin unui însemn distinctiv de către elevi are o contribuție majoră la siguranța elevilor în școală și la evitarea intrării persoanelor străine sau neautorizate în incinta unităților școlare;

– se asigură accesul în școală mai ușor, se realizează o identificare a elevilor ca membri ai unei comunități, deci ei aparțin unui _ethos_ școlar, chiar dacă, de multe ori, elevii resimt acest aspect ca fiind o înregimentare, o uniformizare a acestora;

– existența unui semn distinctiv ajută la îmbunătățirea supravegherii elevilor de către personalul didactic, personalul didactic auxiliar și personalul de pază.

De reținut că nu este vorba doar de uniforme, ci și de eșarfe sau ecusoane, ceea ce oricum dă liber și personalității de exprimare a elevilor prin vestimentație.