Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·16 noiembrie 2010
Dezbatere proiect de lege · respins
Dumitru Oprea
Discurs
Respect pentru acești oameni, și a le pune pecetea că dacă nu este în engleză nu pricep... din ceea ce au făcut dumnealor în limba maghiară au priceput toți oamenii lumii și au dat drumul calculatoarelor moderne.
2. Educația pentru adulți există sub formă instituționalizată în parteneriate internaționale. În toate centrele universitare, în toate universitățile mari, există așa-zisele CREA – Centre regionale de educație a adulților – în parteneriat cu Elveția, Germania și așa mai departe. Că se mai ocupă și altcineva de o astfel de componentă încă o dată spun că este excelent.
3. Nu în ultimul rând, dar foarte important, să nu uităm că, de la 1 ianuarie 2012, recunoașterea calificărilor profesionale se realizează la nivel european pe învățământ formal, informal sau nonformal, că un cetățean de origine maghiară, un ucrainean, un polonez învață o meserie în limba lui și se duce să fie evaluat oriunde în rețeaua europeană, el probează profesionalism, și nu limbă.
Cele 23 de limbi europene vor fi succesul școlilor românești dacă sunt în stare să predea în toate cele 23 de limbi care sunt o condiție de existență în Uniunea Europeană.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.