Natalia-Elena Intotero

443 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 1 · moderat3 marcheri
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 1 · justificare inferioară
Voce: voce proprie

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

„«România Educată», proiectul care ne vorbește despre PNL, dar nu și despre nevoile elevilor!”

„România Educată”, proiectul de țară asumat de Președintele României, a devenit în ultimul timp laitmotivul PNL. Vorbim despre proiectul Administrației Prezidențiale, între timp asumat de Guvern, care promite investiții consecvente în educația bazată pe echitate, calitate și inovație. Adevărat sau fals?

Nici bine nu a început școala, că avem de-a face cu școli închise în 13 localități din România, școli închise lângă

București și guvernanți care anunță aceeași soartă și pentru restul unităților de învățământ din țară – al doilea an consecutiv care anunță școala online sau, mai bine spus, iresponsabilitatea conștientă a Guvernului, care din nou ridică din umeri* la creșterea semnificativă a numărului de cazuri de COVID-19.

Vă întreb: unde sunt măsurile?* Pentru că situația nefericită în care ne aflăm este cunoscută tuturor

În contextul ședinței

*

!

Nimic din ceea ce se întâmplă nu este bine pentru elevi, pentru părinții care se tem pentru ce va fi mâine.*

Într-un sondaj proaspăt realizat de Centrul de Sociologie Urbană și Regională, școala online apare ca a doua mare temere a cetățenilor în aceste zile, după cea generată de creșterea galopantă a prețurilor.

În timp ce declarațiile politice pe subiectul „România educată” curg cu entuziasm, *elevii și părinții sunt cei care încearcă să facă față realității sumbre1 2 din școli și grădinițe*. Țin să vă spun, stimați colegi*, că nici până în acest moment situația liceului dezafectat din București, Liceul de Arte Plastice „Nicolae Tonitza”, nu a fost rezolvată. Sunt elevi care vă cer, domnule președinte, stimați guvernanți, să interveniți și să susțineți educația echitabilă, așa cum vă lăudați că o faceți prin acest proiect național*. Este inacceptabil să vorbiți despre un viitor educațional prosper și în același timp mii de părinți să se chinuiască să își țină copiii înscriși la grădinițele de stat, iar elevii să spere la săli de clasă în care să poată să învețe.

Domnule președinte, în „România Educată”, despre care ne vorbiți ca despre cea mai mare realizare a țării din ultimii ani, proiect comparat mai nou de colegii dumneavoastră din PNL cu momentul aderării României la NATO și UE, trebuie să se regăsească aceste realități evitate de Domnia Voastră. Înainte să vorbiți despre tehnologizarea educației, îngrijiți-vă de copiii înscriși la grădinițele de stat care nu beneficiază de masă caldă gratuită, de elevii pentru care învățământul este limitat de lipsa infrastructurii potrivite pentru desfășurarea orelor, de sutele de copii, inclusiv din județul Hunedoara, care riscă odată cu sezonul rece să înghețe în bănci! De aici trebuie să începeți să lucrați pentru „România educată” și „România normală”*, pentru acele sloganuri de campanie pe care până acum le-ați susținut doar pe hârtie.

voce proprie

Marker

Cadru

Apelul este la educația echitabilă ca principiu universalizabil pentru toți elevii.

„susțineți educația echitabilă, așa cum vă lăudați că o faceți prin acest proiect național”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de grupuri· 1

Vocevoce proprieMarkerCadru

Adresare convențională; nu există derogări sau recunoașteri explicite ale unor grupuri.

„stimați colegi”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de cereri· 1

Vocevoce proprieMarkerCadru

Vorbitorul critică lipsa măsurilor fără a se angaja cu legitimitatea cererilor opoziției.

„Vă întreb: unde sunt măsurile?”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de contraargumente· 0

Vocevoce proprieMarkerCadru

Vorbitorul ignoră argumentele guvernului, preferând să contrasteze retorica cu realitatea percepută.

„În timp ce declarațiile politice pe subiectul „România educată” curg cu entuziasm, elevii și părinții sunt cei care încearcă să facă față realității sumbre”

În context ↑

Calitate deliberativăpolitică constructivă· positional

Vocevoce proprieMarkerCadru

Discursul este o critică pozițională; nu sunt oferite alternative concrete sau propuneri de mediere.

„De aici trebuie să începeți să lucrați pentru „România educată” și „România normală””

În context ↑