Ilie-Dan Barna

„România plagiată”

În data de 6 septembrie, Sorin Cîmpeanu anunța în cadrul unui eveniment numit „România viitorului”, la care a participat și premierul Ciucă, faptul că va fi prezentată în curând forma finală a modului în care intenționează să reformeze educația.

De atunci au trecut 20 de zile, în care au avut loc doar câteva întâlniri cu societatea civilă și cu părțile interesate – elevi, studenți, profesori, părinți. De întâlniri cu mediul de afaceri nu putem vorbi, pentru că au fost mai degrabă informări pe care ministerul le-a transmis celor care vor trebui să integreze cumva viitorii absolvenți în câmpul muncii.

În încercarea lui Sorin Cîmpeanu de a reforma educația s-au lansat în dezbatere publică modificări ale Legii educației, care au fost de multe ori retrase de pe site-ul ministerului la o zi sau câteva ore distanță.

S-au făcut propuneri care destabilizează învățământul, în loc să-i ofere un cadru normativ coerent, susținut de o viziune care are în centrul ei tinerii.

În loc să asigurăm acces la educație, Sorin Cîmpeanu propune segregare, prin admitere separată pentru colegiile naționale. În loc să pregătim elevii de liceu pentru domeniile preferate și potrivite pentru ei, iar apoi să-i evaluăm pentru ceea ce studiază în fapt, Sorin Cîmpeanu vrea evaluare comună pentru toate profilurile de la liceu. În loc să avem un curriculum reformat și să acordăm atenție orientării școlare și profesionale, Sorin Cîmpeanu preferă să spună că reformează educația cu totul și să ignore faptul că avem nevoie ca învățământul să fie congruent cu realitatea socioeconomică de acum.

La finalul întregii dezbateri din jurul modificărilor lui Sorin Cîmpeanu pentru Legea educației rămânem cu o întrebare: ce oferă România copiilor ei?

Învățământ de calitate, cu siguranță, nu. „România Educată” s-a materializat în „România plagiată”.

Rolul lui Sorin Cîmpeanu la cârma Ministerului Educației s-a dovedit a fi unul de protejare și patronare a *