Alexandru Athanasiu

S-a a∫ezat praful uit„rii peste dogmele sfor„itoare din trecut ∫i, parafraz‚ndu-l pe Shakespeare dintr-o celebr„ pies„, îTotul este praf“, cum spunea Macbeth Ón finalul piesei.

Mimarea unei reforme care se limiteaz„ la o frazeologie fastidioas„, la permanente ridic„ri de umeri a neputin˛„, la absen˛a unor ac˛iuni concrete ∫i coerente, cu efecte pozitive Ón planul amelior„rii condi˛iei ∫colii rom‚ne∫ti, nu mai poate p„c„li nici corpul profesoral ∫i nici pe elevi. Modul amatoristic de a face din agenda public„ a Ónv„˛„m‚ntului un _wordshop,_ vorbind la gr„mad„ despre plantarea copacilor, de altfel, cu un important efort bugetar, demers care, sigur, va Ómbun„t„˛i calitatea ∫colii rom‚ne∫ti, cu extinderea Ónv„˛„m‚ntului obligatoriu la 12 ani, propunere rapid retractat„, cu schimbarea sistemului de doctorat, prin amplificarea procedurilor, dar f„r„ solu˛ii de fond fundamentate ∫i, de altfel, jignitoare pentru venerabili profesori din Ónv„˛„m‚ntul rom‚nesc. Ne amintim recenta declara˛ie a

MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 122/26.IX.2005 9

academicianului Constantin B„l„ceanu-Stolnici, care ∫i-a manifestat pe bun„ dreptate, spunem noi, indignarea pentru faptul c„ actualul ministru a eliminat de la conducerea de doctorat pe to˛i profesorii care au Ómplinit 70 de ani, lucru pe care nici Ceau∫escu, spunea Domnia sa, nu l-a f„cut.

Ad„ug‚nd la acestea blocarea procedurilor de concurs pentru ocuparea posturilor de profesor ∫i conferen˛iar Ón Ónv„˛„m‚ntul universitar sau Ónt‚rzierea Ón demararea lucr„rilor de reabilitare a ∫colilor, avem tabloul unui e∫ec rapid ∫i vizibil de management Ón Ónv„˛„m‚ntul rom‚nesc. Educa˛ia na˛ional„ nu este ∫i nu trebuie s„ fie poligonul de experimente repetate ∫i nici cobaiul predilect al vaccinurilor cu ap„ de ploaie.

Priorit„˛ile Ónv„˛„m‚ntului sunt clare ∫i metodele de atingere a obiectivelor sunt relativ u∫or de decelat: finan˛are substan˛ial„. Avem, dragi colegi, o lege din 2004, care oblig„ anual o cre∫tere a aloca˛iei bugetare pentru Ónv„˛„m‚nt. Ne mir„ faptul c„, de∫i se afirm„ de c„tre colegii de pe b„ncile puterii c„ singurul motor ∫i singurul combustibil eficient e voin˛a politic„ pentru ac˛iunea politic„, ce a Ómpiedicat ∫i ce Ómpiedic„ autorit„˛ile s„ aplice o lege pe care Ón opozi˛ie au votat-o unanim? Aveau acest prilej cu ocazia rectific„rii bugetului ∫i nu au f„cut-o.

O a doua prioritate este Ómbun„t„˛irea calit„˛ii Ónv„˛„m‚ntului, dar ea nu poate fi ob˛inut„ doar cu texte de lege, nevalidate de mediul educa˛ional, f„r„ dezbateri publice ∫i Ón necuno∫tin˛„ de cauz„.

Modernizarea infrastructurii ∫colare necesit„ ac˛iune rapid„ ∫i dovezi palpabile de Ómbun„t„˛ire a logisticii ∫colii. Implementarea Ónceat„, cu st‚ng„cii, a programelor de reabilitare a ∫colilor nu face dec‚t s„ ad‚nceasc„ starea de precaritate a dot„rilor din Ónv„˛„m‚ntul rom‚nesc. Programul de achizi˛ionare de microbuze ∫colare pentru transportul elevilor a fost abandonat ∫i, astfel, toate lozincile din campania electoral„ privind accesul nediscriminat la Ónv„˛„m‚nt, combaterea abandonului ∫colar devin, privite ast„zi, jalnice sfor˛„ri verbale, pentru a ascunde incompeten˛a ∫i absen˛a oric„rei strategii.