Asztalos Ferenc

Solicit retrimiterea ini˛iativei pentru o nou„ dezbatere Ón cadrul comisiei, av‚nd Ón vedere faptul c„, la data de 6 decembrie, la aceast„ dezbatere nu a fost invitat ini˛iatorul, domnul Gvozdenovici. Or, conform art. 52 din Regulamentul Camerei Deputa˛ilor, la o asemenea dezbatere trebuie s„ fie invitat ∫i ini˛iatorul.

Œn al doilea r‚nd, mi se pare c„ motivele pe baza c„rora aceast„ ini˛iativ„ a fost respins„ sunt destul de sl„bu˛e.

Sunt dou„ motive. Permite˛i-mi s„ citez aceste dou„ motive.

Primul: problemele Ónv„˛„m‚ntului Ón limbile minorit„˛ilor na˛ionale sunt rezolvate Ón cadrul legislativ actual.

Stima˛i colegi, Óntr-adev„r, prin Legea Ónv„˛„m‚ntului ∫i prin alte acte normative, Ón general, problematica Ónv„˛„m‚ntului Ón limbile minorit„˛ilor na˛ionale este rezolvat„. Dar, de aici, a ajunge la concluzia c„ Legea Ónv„˛„m‚ntului este o capodoper„ a legisla˛iei rom‚ne∫ti este o exagerare.

Vede˛i dumneavoastr„ c„, chiar ∫i Ón aceast„ ∫edin˛„, avem pe ordinea de zi 3 propuneri legislative privind modificarea actualei Legi a Ónv„˛„m‚ntului, ceea ce reflect„ c„, Óntr-adev„r, sunt multe lucruri reglementate, dar sunt reglement„ri care au fost dep„∫ite de cursul evenimentelor.

Œn ceea ce prive∫te ini˛iativa legislativ„, se dore∫te o Ómbun„t„˛ire a acestui cadru legislativ ∫i v„ dau dou„ exemple din aceast„ ini˛iativ„.

Domnul Gvozdenovici, prin primul articol, ar dori ca legea s„ stipuleze acea posibilitate ca un cadru didactic care pred„ Óntr-o unitate ∫colar„ cu limba de predare a unei minorit„˛i s„ aib„ dreptul de a participa la preg„tiri, la perfec˛ionare Ón ˛ara de origine, dac„ dori˛i, Ón ˛ara mam„, ∫i aceast„ perfec˛ionare s„ fie acceptat„ de Ministerul Educa˛iei ∫i Cercet„rii. Sau alt„ problem„, domnul Gvozdenovici ar dori ca prin lege s„ specific„m care este acea situa˛ie special„ privind limita num„rului de clase sau de grupe prin care poate func˛iona o grup„ sau o clas„ Ón limba de predare a minorit„˛ilor. Dac„, de exemplu, Ón jude˛ul meu, de unde provin, Ón Harghita, exist„ grupe sau chiar ∫i clase pre∫colare cu unu, doi, 3 elevi, cu predare Ón limba rom‚n„, atunci mi se pare c‚t se poate de normal ca o asemenea situa˛ie, punctual, s„ fie rezolvat„ ∫i prin Legea Ónv„˛„m‚ntului.

A doua motiva˛ie prin care s-a respins aceast„ ini˛iativ„, permite˛i-mi s„ citez: îAspectele con˛inute Ón propunerea legislativ„ vor fi rediscutate la dezbaterea proiectului de Lege privind statutul minorit„˛ilor na˛ionale.“

Stima˛i colegi, mi se pare o atitudine c‚t se poate de cinic„ fa˛„ de aceast„ ini˛iativ„ ∫i fa˛„ de Legea privind statutul minorit„˛ilor na˛ionale, fiindc„ Ón cadrul comisiei, la acest statut al minorit„˛ilor, au fost depuse peste

300 de amendamente, din care 290 din partea Grupului parlamentar al P.R.M., ∫i amendamentul de baz„ al Domniilor lor este respingerea acestei propuneri legislative f„r„ a se intra Ón dezbateri pe articole.