Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·29 octombrie 2018
other · adoptat tacit
Remus Mihai Goțiu
Discurs
Stimate colege și stimați colegi,
Necesitatea acestei legi o înțelegem, pentru că situația, în special din Ucraina, o cunoaștem. Există o legislație în domeniul educației care vizează minoritatea rusă, o legislație discriminatorie și care, implicit, afectează și minoritatea de cetățeni români sau de etnie română sau vorbitori de limbă română.
Din păcate, nici măcar această formă finală cu amendamente care a rezultat din dezbaterile din Comisia pentru învățământ nu reușește să rezolve această problemă. Ne aflăm în situația unui cunoscut basm românesc: nici călare, nici pe jos, nici pe drum, nici pe lângă drum, nici îmbrăcată, nici dezbrăcată.
De ce spun acest lucru? Pentru că acest proiect legislativ spune că Ministerul Educației Naționale poate organiza, anual, un examen de bacalaureat pentru românii de pretutindeni. În același timp, se spune că lista probelor, conținutul programelor, calendarul, metodologia, precum și modul de organizare și desfășurare a examenului se stabilesc de Ministerul Educației Naționale, printr-o metodologie specifică. Din modul în care este redactat acest proiect de lege înseamnă și rezultă că avem un alt tip de bacalaureat decât bacalaureatul care este susținut în România. În același timp, în proiectul de lege nu avem niciun articol care să spună dacă acest bacalaureat, dacă această diplomă obținută de românii de pretutindeni poate sau nu fi utilizată în România sau în alte țări din Uniunea Europeană sau din lume.
Practic, avem două tipuri de bacalaureat, nu avem niciun fel de recunoaștere a diplomei obținute afară, nu știm oricum care va fi această metodologie specifică pentru cei care vor susține bacalaureatul în afara granițelor României, așadar..., probabil va fi după programa de acolo sau... Nu avem nicio clarificare din acest punct de vedere. Practic, ori vor obține o diplomă care va fi diferită de diploma din România, și cei care vor avea o asemenea diplomă s-ar putea trezi, mai mult ca sigur, în situația în care nu o vor putea utiliza, nu îi va ajuta cu nimic sau vor trebui să dea un examen care nu-i ajută.
Evident, în aceste condiții, USR nu are cum să susțină un astfel de proiect legislativ, pentru că apreciază că nu are cum să-și îndeplinească scopul pentru care a fost sau se dorește a fi votată această lege.
Mulțumesc.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.