Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·3 mai 2018
Dezbatere proiect de lege · respins
Remus Mihai Goțiu
Discurs
Stimați colegi,
Pentru început, voi răspunde la câteva dintre criticile aduse atât de către reprezentanții Ministerul Educației Naționale, cât și de către colegii din Comisia pentru învățământ.
Mai întâi, legat de modul în care Biblioteca Națională a României și acel exemplar depus la... sau care ar trebui să fie depus la Biblioteca Națională a României îndeplinesc obligația de transparență. Este o iluzie, pentru că, fiind vorba doar de un exemplar în format fizic, nu rezolvă problema dacă sunt mai multe solicitări în același timp pentru a consulta această teză de doctorat și, cu atât mai mult, nu rezolvă problema celor care nu se află în București și doresc să consulte o astfel de teză de doctorat.
Atenție, tezele de doctorat ar trebui să fie consultate nu doar pentru a le verifica originalitatea, ci și pentru a folosi, dacă sunt teze de doctorat valoroase, rezultatele acelei cercetări.
Faptul că cineva din altă localitate, sau din altă țară, chiar, ar trebui să vină până la București pentru a citi o teză de doctorat, din punctul meu de vedere, nu rezolvă problema obligației de a transparentiza această teză de doctorat, așa cum ar putea-o rezolva un exemplar în format electronic, cu acces liber la acest format.
Legat de problema de a aduce la zi și de a digitaliza tezele de doctorat de după 1990. Nu este chiar așa o problemă complicată, din punct de vedere tehnic, este o tehnologie modernă: atunci când există, aceste exemplare se pot scana și pot fi apoi, destul de ușor, publicate pe un astfel de site.
Însă problema cea mai mare (cuprinsă în raportul Comisiei pentru învățământ) e cea conform căreia ar fi rezolvată problema prin Hotărârea Guvernului nr. 134/2016. IOSUD-urile au niște obligații pe care trebuie să le respecte în acest sens. O să dau citire dintr-un răspuns primit de la Ministerul Educației Naționale în data de 10 aprilie 2018, legat de modul în care Hotărârea Guvernului nr. 134/2016 este respectată.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.