Monitorul Oficial·Partea II·18 mai 2007
Informare · informare
Adrian Emanuil Semcu
Discurs
Tema: îS„rb„torind, b„sescian... muzeele!“
Devenit„ deja tradi˛ie, marcarea, la 9 Mai, a Zilei Europei, ar fi trebuit s„ aib„, Ón acest an, semnifica˛ii deosebite pentru Rom‚nia, o consfin˛ire Ón plus a noului s„u statut de stat membru al marii familii europene, care g‚nde∫te ∫i tr„ie∫te european.
Din p„cate pentru noi to˛i, pre∫edintele suspendat nu a dorit s„ fie a∫a, merg‚nd p‚n„ la a transforma ∫i manifesta˛iile publice dedicate muzeelor Ón pretexte pentru propria sa campanie antidemitere.
Astfel, îNop˛i Albe — Noaptea Muzeelor“, o manifestare care ar fi trebuit organizat„ Ón 30 de ora∫e, pe bani publici, Ón stil european, de c„tre Autoritatea Na˛ional„ pentru Tineret (A.N.T.), s-a transformat, la Ploie∫ti, Ón circ electoral.
Momi˛i cu focuri de artificii ∫i concerte, tinerilor ploie∫teni li s-a servit îla desert“ o ploaie de flutura∫i electorali cu fotografia pre∫edintelui suspendat, c„zut pe g‚nduri, cu verigheta la vedere, trist c„ este singur... ∫i chem‚nd, astfel, tinerii s„ i se al„ture.
Maestru de ceremonii... domni∫oara Bogdana f ˛ei, lidera tinerilor pedi∫ti, ∫ef„ a Direc˛iei Jude˛ene A.N.T. Prahova.
Cu pu˛in timp Ónainte, la alegerile par˛iale din comuna M„gurele, aceea∫i domni∫oar„ a f„cut campanie electoral„ din greu, Ón timpul programului, folosind ma∫ina de serviciu.
Despre acela∫i personaj, cu pu˛in timp Ón urm„, Cotidianul îRepublicanul“ scria: îBogdana f ˛ei, ∫efa Agen˛iei Jude˛ene de Tineret Prahova, este dezorientat„, dar spune c„ dac„ partidul Ói va cere s„ p„r„seasc„ func˛ia, atunci o va face, chiar dac„ pentru a o ocupa a participat la un concurs.“
Aceasta este g‚ndirea ∫i acestea sunt ac˛iunile celor care Ón˛eleg, b„sescian, rolul institu˛iilor publice Ón primul an de dup„ aderare al Rom‚niei.
Le solicit organismelor abilitate s„ ia act ∫i s„ intervin„.
MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 69/18.V.2007
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.