Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·20 martie 2012
Declarații politice · respins
Sanda Maria Ardeleanu
Discurs
„Urgent, deblocarea posturilor în învățământul universitar!”
În cele ce urmează, mă voi referi la situația delicată iscată în urma uneia dintre măsurile luate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării în 2009, și anume blocarea posturilor din învățământul universitar românesc.
Acest demers nu a făcut altceva decât să împiedice dezvoltarea resursei umane din universitățile noastre, ajungându-se, în prezent, la o adevărată criză a sistemului din acest punct de vedere.
Există o discrepanță flagrantă între, pe de o parte, prevederile noii Legi a educației, ce vizează îmbunătățirea funcționării sistemului de învățământ universitar în vederea ocupării unor poziții bune în ierarhia universitară internațională și, de cealaltă parte, menținerea unor măsuri care împiedică atingerea acestor obiective.
Măsura de blocare a ocupării posturilor de conferențiar și profesor în universitățile românești demotivează puternic resursa umană din sistem. Sunt multe cadre didactice universitare care astăzi îndeplinesc condițiile de promovare într-o funcție didactică superioară deși, cu siguranță, nu va exista o avalanșă de cereri de promovare în sistem, și aceasta din cauza aplicării criteriilor exigente prevăzute de legislația subsecventă Legii nr. 1/2011.
În ciuda apelurilor constante venite din partea conducerilor universităților, a comisiilor de specialitate din Parlamentul României, nici până în acest moment nu s-a luat măsura așteptată și, de altfel, promisă de reprezentanții MECTS de mai multe ori, de deschidere a sesiunilor de concurs pentru ocuparea posturilor vacante.
Stimați colegi deputați,
Solicit să depășim barierele născute din actuala criză parlamentară și să ne unim într-o singură voce pentru a determina Guvernul, MECTS să renunțe la o măsură contraproductivă și care va conduce, în scurt timp, la o situație dureroasă în sistemul de învățământ superior românesc.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.