Monitorul Oficial·Partea II·7 iulie 2003
Dezbatere proiect de lege · respins
Valentin Vasilescu
Discurs
V„ mul˛umesc, domnule pre∫edinte, c„ mi-a˛i dat cuv‚ntul dup„ distinsul nostru coleg, domnul deputat Babiuc, c„ruia Ói Ónt„resc multe dintre argumentele pe care le-a prezentat dumnealui ∫i sunt de acord cu ele, la fel ca ∫i cu multe dintre argumentele prezentate de nu mai pu˛in cunoscutul nostru coleg ∫i fost ministru al justi˛iei, domnul deputat Stoica.
Sunt de acord cu d‚n∫ii c„ judec„torul militar o dat„ promovat pe func˛ie ∫i d‚ndu-i-se un grad nu are experien˛a sau competen˛a militar„ pe care noi presupunem c„ ar avea-o atunci c‚nd prime∫te acel grad. Œns„ mai exist„ ∫i alte argumente pe care nu le-au enumerat d‚n∫ii, demilitarizarea poli˛iei, eviden˛a popula˛iei, pa∫apoartele, pompierii, reducerile de efective militare.
Dar nu despre asta vroiam s„ vorbesc. Vreau s„ v„ fac o remarc„. Am remarcat c„ istoria ne ajut„ s„ Ónv„˛„m din gre∫elile altora, astfel Ónc‚t s„ nu le mai repet„m. Constat cu surprindere faptul c„ doi dintre colegii mei, odat„ afla˛i Ón opozi˛ie, ∫i-au schimbat dintr-o dat„ op˛iunea, dintr-o dat„ opiniile ∫i este un fapt extraordinar de pozitiv, din punctul meu de vedere.
Pentru c„ v„ reamintesc nu numai cazul pe care l-a dat domnul ministru Babiuc, cu domnul St„nculescu, sub guvernarea trecut„ au existat multe alte cazuri Ón care militarii comanda˛i de domnul Babiuc au intrat Ón pu∫c„rie, tocmai datorit„ acestor instan˛e care au executat ordine. Poate este bine s„ ne g‚ndim ∫i la acele cazuri ∫i la cei care au dat acele ordine instan˛elor militare, astfel Ónc‚t s„ nu mai repet„m pe viitor aceste gre∫eli. ™i dac„ accept„m c„ acest lucru s-a petrecut, trebuie s„ g„sim ∫i pe cei care au dat aceste ordine ∫i s„ spunem adev„rul a∫a cum a fost el.
Dac„ vrem s„ mergem p‚n„ la cap„t, Ói rog pe cei doi colegi de-ai mei s„ recunoasc„ adev„rul Ón integralitatea lui.
V„ mul˛umesc.
20 MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 91/7.VII.2003
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.