Ioan Ghi∫e

## V„ mul˛umesc, domnule pre∫edinte.

Dou„ chestiuni doresc s„ v„ mai aduc Ón aten˛ie, argumente sau, mai precis, contraargumente fa˛„ de neg„rile care s-au adus pe acest program na˛ional ∫i, mai apoi, c‚teva informa˛ii care cred c„ l„muresc pe toat„ lumea.

Presupun c„ fiecare dintre dumneavoastr„ a˛i primit la caset„ o astfel de bro∫ur„, cel pu˛in eu am distribuit-o. Œn ea se descoper„ c„ acest laptop este cu capacit„˛i func˛ionale, compatibil pentru procesul educativ. Deci argumentele care se aduc c„, din punct de vedere tehnic, nu ar fi compatibil sunt eronate, ca s„ nu spun false.

Argumentul c„ sunt programe Ón derulare pentru dotarea ∫colilor...

Stimate doamne ∫i stima˛i domni senatori,

Obiectivul acestui program este dotarea elevilor, nu a ∫colilor. Este foarte bine c„ ∫colile se doteaz„ cu laboratoare Ón care, o or„ pe s„pt„m‚n„ sau dou„, tinerii pot s„ primeasc„ educa˛ie specializat„. Problema este ca elevii s„ aib„ accesul la internet toat„ s„pt„m‚na acas„.

Pot s„ v„ spun, cunosc am„nunte ∫i nu vreau s„ st‚rnesc polemici neprincipiale, exist„ interes al unor reprezentan˛i Ón Rom‚nia ai unor firme de mare anvergur„ interna˛ional„ care au interes ca Ón Rom‚nia un astfel de program s„ nu se deruleze. De ce? Pentru c„ produc„torul mondial este AMD, rivalul lui îIntel“, care are Ón Rom‚nia program Ón derulare prin îSiveco“ cu Ministerul Educa˛iei ∫i Cercet„rii.

Or, programul pe care noi Ól propunem este cu 100 dolari pentru elev, orice elev sau cadru didactic s„ aib„ internet. C‚nd se spune aici c„ sunt costuri suplimentare, le-am inclus Ón propunere. El cost„ 500 milioane dolari, plus 200 milioane costuri suplimentare pentru instalarea serverelor la ∫coli.

Cu respect v„ spun, art. 111 din Constitu˛ie, alin. (1), spune c„ Guvernul trebuie s„ ofere date ∫i informa˛ii pentru ini˛iativele legislative, nu s„ sus˛in„ sau s„ nu

sus˛in„. Este invers. Parlamentul sus˛ine Guvernul, nu Guvernul sus˛ine ini˛iativele parlamentare.

S-a adus aici ca argument, zice unul dintre distin∫ii vorbitori: îDomnule, cum se face training-ul?“. Dar apare o Óntrebare retoric„: c‚nd ne cump„r„m telefon mobil, cine ne face training-ul? C‚nd ne cump„r„m laptop acas„, cei care avem bani, cine ne face training-ul?

Deci problema nu este de a se face training pentru elevi, ci de a accepta sau nu c„ poate s„ aib„ acces la internet fiecare elev din fiecare c„tun al Rom‚niei.