Costel Marian Ionescu

## V„ mulþumesc, domnule pre∫edinte.

Nu vreau s„ m„rim aria de discuþie. At‚ta vreau s„ punctez, faptul c„ exist„ o mic„ diferenþiere Óntre modul cum a prezentat doamna ministru, a∫a cum Ónþelege d‚nsa, deci arhitectura acestor grupuri ∫colare, ∫i a∫a cum o Ónþeleg eu. Problema de fond care se pune, pe care am Ónþeles-o eu ∫i colegul meu ∫i ceilalþi din teritoriu care se ocup„ de Ónv„þ„m‚ntul preuniversitar, este urm„toarea: calitatea Ónv„þ„m‚ntului pe filier„ teoretic„, indiferent pe ce grup ∫colar am spune noi — s„ lu„m, de exemplu, profilul filologie dintr-un grup ∫colar industrial de metalurgie, de petrol sau de mine, faþ„ de ceilalþi care absolvesc acela∫i profil la un liceu de cultur„ general„ sau un colegiu naþional cu acela∫i titlu, cu aceea∫i diplom„ —… sunt total diferite, nivelul calitativ este foarte mare. Din cauza aceasta, eu vin cu argumente puternice ∫i clare Ón favoarea cre∫terii calit„þii at‚t a Ónv„þ„m‚ntului teoretic, care trebuie s„ se fac„ acolo unde el se face, c‚t ∫i a Ónv„þ„m‚ntului tehnologic, pentru crearea unor baze materiale coerente ∫i concrete, pentru realizarea unor muncitori cu bune deprinderi, care s„ fac„ faþ„ Ón procesul de producþie. Aici era problema, pentru c„ dup„ Revoluþie preocuparea pentru Ónv„þ„m‚ntul preuniversitar a fost mai diminuat„ dec‚t faþ„ de alte tipuri de Ónv„þ„m‚nt ∫i, iat„, s-a diminuat foarte clar calitatea.

Sunt at‚tea ∫i at‚tea sondaje Ón care acest lucru pe care eu l-am reliefat Ón faþa dumneavoastr„ este net Ón favoarea celor spuse de mine, deoarece calitatea Ónv„þ„m‚ntului teoretic, a∫a cum am argumentat, este net diferit„ faþ„ de unit„þile care fac, Óntr-adev„r, Ónv„þ„m‚nt teoretic ∫i au aceea∫i diplom„, Ón definitiv ∫i la urma urmei. Aici este problema. Problema de fond este Ón sensul cre∫terii calit„þii Ónv„þ„m‚ntului at‚t la cel teoretic, c‚t ∫i la cel industrial.

™i Ónc„ o dat„ mar∫ez pe linia pe care a propus-o domnul profesor Stanciu, s„ mergem ∫i s„-l mai, eu ∫tiu, discut„m Ónc„ o dat„, Ómpreun„ cu colaboratorii no∫tri din Ministerul Educaþiei, Ómpreun„ cu doamna ministru, ∫i s„ vedem ∫i avizul Consiliului Legislativ. ™i cred Ón coerenþa ∫i Ón g‚ndirea corect„ a cadrelor care slujesc Ónv„þ„m‚ntul, deoarece eu cred c„ este un interes major general pentru toate cadrele din Ónv„þ„m‚nt, Ón sensul cre∫terii calit„þii. Acest proiect, Ón esenþ„, vine clar Ón sensul cre∫terii calit„þii Ónv„þ„m‚ntului.

V„ mulþumesc.