Dan-Mircea Popescu

Not„ pentru exercitarea de c„tre senatori a dreptului de sesizare a Curþii Constituþionale asupra urm„toarelor legi depuse la secretarul general al Senatului, conform prevederilor art. 17 alin. (2)∫i (3) din Legea nr. 47/1992 privind organizarea∫i funcþionarea Curþii Constituþionale: — Legea pentru respingerea Ordonanþei Guvernului nr. 85/1999 pri- vind scutirea de la plata taxelor vamale a importului de materiale, echipament∫i instalaþii sportive al federaþiilor sportive naþionale∫i al Comitetului Olimpic Rom‚n. — Legea pentru respingerea Ordonanþei Guvernului nr. 96/1999 pri- vind constituirea∫i utilizarea Fondului special pentru reducerea riscu- rilor tehnologice la utilaje, echipamente∫i instalaþii industriale. — Legea pentru respingerea Ordonanþei de urgenþ„ a Guvernului nr. 181/2000 privind instituirea monopolului de stat asupra comercia- liz„rii alcoolului. — Legea pentru respingerea Ordonanþei Guvernului nr. 88/2000 pri- vind finanþarea centrelor de consultanþ„∫i informare a consumatorilor. — Legea pentru aprobarea particip„rii Rom‚niei, cu drepturi depline, la Consiliul de Administraþie al Colegiului Europei∫i plata cotizaþiei anuale. — Legea pentru aprobarea Ordonanþei de urgenþ„ a Guvernului nr. 115/2001 privind reglementarea unor m„suri de asigurare a fon- durilor necesare Ón vederea furniz„rii energiei termice∫i a gazelor naturale pentru populaþie. — Legea privind aprobarea Ordonanþei de urgenþ„ a Guvernului nr. 143/2001 pentru aprobarea amendamentelor la Acordul-cadru de Ómprumut dintre Rom‚nia∫i Fondul de Dezvoltare Social„ al

50 cuvinte

Discurs

V„ mulþumesc, domnule pre∫edinte. Stimaþi colegi,

Comisia economic„ a Senatului v„ propune adoptarea proiectului de lege Ón forma trimis„ de Camera Deputaþilor, f„r„ amendamente, exist‚nd, Ón acest sens, avizul favorabil al Consiliului Legislativ ∫i al Comisiei pentru buget, finanþe ∫i b„nci. Proiectul de lege face parte din categoria legilor ordinare.

Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.

În contextul ședinței