Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·20 aprilie 2002
procedural · adoptat
Mihai-Adrian Mãlaimare
Discurs
## Vã mulþumesc, domnule preºedinte.
Au fost nominalizaþi urmãtorii candidaþi: din partea Grupurilor parlamentare ale P.S.D. Ð Dragoº ªtefan ªeuleanu, Virgil Ogãºanu ºi Ancuþa Doina Florea, ca titulari, respectiv Victor Socaciu, Mircea Radu Iacoban ºi Mihai Pocorschi, supleanþi; din partea Grupurilor parlamentare ale P.R.M. Ð Dumitru Avram ºi Tudor Stanciu, titulari, respectiv Mihail Mihalache ºi Doru Popovici, supleanþi; din partea Grupurilor parlamentare ale P.D. Ð Adriana Ana Sãftoiu, titular, ºi Ada Mihaela Teslaru, supleant; din partea Grupurilor parlamentare ale P.N.L. Ð Alexandru Ducu Bertzi, titular, ºi Maria Cristea, supleant; din partea Grupurilor parlamentare ale U.D.M.R. Ð Agoston Hugo, titular, ºi Bartha Csaba, supleant; din partea Grupului parlamentar al minoritãþilor naþionale Ð Miomir Todorov, ca titular, ºi Genan Bolat, supleant; din partea preºedintelui României Ð Marius Guran, titular, ºi Aurel Zãinescu, supleant; din partea Guvernului Ð Mirela
Ioana Fugaru, titular, ºi Nicu Alifantis, supleant; din partea personalului Societãþii Române de Radiodifuziune Ð Rãzvan Dumitrescu ºi Adrian Valentin Moise, titulari, respectiv Daniela Ciobanu ºi Titus Andrei, supleanþi.
Dupã audierea candidaþilor, membrii comisiilor au votat listele candidaþilor propuºi. Listele au fost votate cu unanimitatea voturilor celor prezenþi, 22 de parlamentari.
Domnilor preºedinþi,
Doamnelor ºi domnilor senatori ºi deputaþi,
Având în vedere cã ne aflãm în faþa unui moment extrem de important din viaþa Societãþii Române de Radiodifuziune, instituþie publicã având un rol fundamental în viaþa României, în instaurarea unui climat de normalitate în care informarea corectã ºi promptã, promovarea culturii naþionale sunt elemente definitorii, vã rugãm sã aprobaþi raportul comun al celor douã comisii, aºa cum a fost el redactat.
Vã mulþumesc.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.