Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·17 februarie 2000
other
Puiu Haºotti
Discurs
Vã mulþumesc, domnule preºedinte.
Voi încerca sã pledez ºi eu pentru eliminare ºi aduc douã argumente foarte pe scurt. S-a invocat aici faptul cã trebuie ca cetãþenii sã anunþe eventuali spioni, contrabandiºti, ticãloºi etc. Pãi, asta nu este treaba cetãþeanului. Asta este treaba serviciilor de informaþii, asta este treaba poliþiei de frontierã etc. Dacã cineva, dacã un prieten de-al nostru ºi de-al oricãrui cetãþean vine în þarã, ºi evident cã acela nu ºtie cã este spion, sã mergem la maximum, el trebuie sã anunþe poliþia? Mie mi se pare o chestiune absolut ridicolã. Apoi, facem 23 de milioane de cetãþeni români sã colaboreze cu Ministerul de Interne? Dacã Ministerul de Interne nu este performant, este treaba cetãþenilor? ªi, mai mult decât atât, totuºi trãim în România, eu îmi imaginez foarte uºor cum ar începe tot felul de delaþiuni între vecini, între cetãþeni, dacã introducem aceastã obligativitate.
Se invocã, ºi acesta este al doilea motiv, spaþiul Schengen. Într-adevãr, într-o serie de þãri din acest spaþiu, cetãþenii au obligaþia sã anunþe pe cei care-i viziteazã, dar vã rog sã nu uitaþi cã în spaþiul Schengen vin în emigraþie clandestinã cetãþeni ºi din þãri ale Europei. La noi în þarã vin în emigraþie, vin ca emigranþi clandestini nu cetãþeni din Europa, mai ales din Europa Occidentalã, de unde vin, de altfel, cei mai mulþi, vin din nu ºtiu ce þarã, din Afganistan, din te miri ce þãri în care trãiesc aºa cum trãiesc cetãþenii de acolo. Asta mã face sã invoc aici cã este necesarã eliminarea, pentru simplul motiv cã nu putem face o asemãnare între România ºi spaþiul Schengen. Eu nu cred cã noi primim în vizitã cetãþeni din Trinidad-Tobago sau din Afganistan. Sunt altfel de cetãþeni, sunt altfel de oameni cei care viziteazã România. Cei care vin din þãri din lumea a 3-a, din lumea a 4-a sau a 50-a nu vin în vizitã la cetãþeni.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.