George Crin Laurențiu Antonescu

Mulțumesc.

Domnule senator Staicu, vă rog.

Vă mulțumesc, domnule președinte. Doamna ministru,

Cred că problema este pusă greșit. Dumneavoastră spuneți că acest bacalaureat profesional reprezintă un permis către piața muncii. În calitate de angajator, nu cred că angajezi o diplomă, ci angajezi o persoană care știe să facă ceva.

În Ilfov, județul în care eu locuiesc, trăiesc, rata de promovabilitate la bacalaureat a fost de 10%. Unul din zece tineri înscriși a și promovat examenul.

Ar trebui să-i întrebați și pe ei dacă ei vor să aibă un asemenea bacalaureat, pentru că eu vă spun că cei care nu au luat bacalaureatul – și asta se vede din orice discuție pe care o porți cu ei – n-au luat pentru că nu au vrut să învețe, pentru că, la rândul lor, părinții nu sunt interesați de viitorul lor, nu le cer să învețe. Au fost toată vara plecați în vacanțe, pur și simplu, nu i-a interesat.

Spuneți că sunt 150.000 de tineri în aer. Au ales să fie acolo. Dacă-i obligăm să ia o hârtie pe care scrie „bacalaureat profesional”, nu-i va angaja nimeni sau a doua zi, a treia zi după ce-l angajează îl dă afară, pentru că nu știe să facă absolut nimic. Asta este problema. Nu putem ascunde în spatele hârtiilor faptul că nu vor să învețe, faptul că asta este alegerea pe care o fac în această societate democratică, care se învârte în propriul haos.

Nu în ultimul rând, eu cred că este o eroare să spunem că acești 150.000 de tineri sunt în aer. Este adevărat că cei 150.000 de tineri înseamnă vreo 300.000–450.000 de voturi, însă haideți, după douăzeci de ani, să încetăm să mai facem legi doar de dragul celor care le așteaptă, pentru că ei consideră că asta este o soluție.

Eu cred că orice părinte care dorește cu adevărat binele copilului lui în această țară ar fi fericit să știe că acesta nu se duce la școală ca să-și finalizeze studiile cu o hârtie cu care nu are ce să facă, pe care angajatorul nu o va pune să muncească în locul copilului.

Eu cred că trebuie să ne gândim foarte bine la ceea ce înseamnă acest bacalaureat diferențiat și trebuie să înțelegem faptul că, în momentul de față, doar dorința de a găsi o soluție pentru 150.000 de tineri care nu au vrut să învețe, pentru că de aceea nu au luat bacalaureatul, cât și dorința de a ține în viață școli... Sunt școli chiar în județul Ilfov care au zece elevi și doi profesori, dintre care unul este director, iar celălalt este director adjunct, care au salariul la nivelul unor școli care au 400-500 de elevi.

Noi prin aceste diplome... senzația mea este că încercăm să ținem în viață un sistem educațional în România, care, în mare parte, în momentul de față nu mai generează elevi performanți, ci generează niște viitori tineri care, pur și simplu, intră în viață fără niciun fel de busolă. Astfel încât acest bacalaureat diferențiat, în momentul de față, așa cum l-ați prezentat dumneavoastră, ca un permis pentru piața