Boris Volosatîi

Vă mulțumesc, domnule președinte.

Aș vrea să mă opresc la motivele care au dus la respingerea acestei inițiative legislative*, care, după părerea mea, nu țin.

Deci un motiv ar fi... copiii de două ori excepție – nu avem un termen stabilit în legile educației. Din acest motiv ar fi imposibilă această inițiativă legislativă.

Noi avem... Limba română este un organism viu. Noi, în fiecare an...

DEX-ul Academiei Române acceptă un șir întreg de englezisme care greu se integrează în toată societatea, iar noi, astăzi, n-am putea adăuga un termen nou în Legea educației? Unu.

Și doi: această propunere este una nu de segregare a copiilor, ci invers, de a crea condiții speciale copiilor cu necesități speciale; este invers, o atenție deosebită față de excelență.*

Și, atunci, dacă credeți că acest lucru este imposibil, de ce totuși înscrierea în liceele din București – sunt un șir întreg de licee suprasolicitate și altele cu elevi insuficienți –, de ce mai mare concursul este la unele și mai mic la altele?