Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·31 martie 2015
Dezbatere proiect de lege · respins
Mihaela Popa
Discurs
## Domnule președinte, Stimați colegi,
Această propunere vine prin înființarea platformei școlare on-line, a catalogului on-line, pentru publicarea zilnică a notelor și a absențelor. „Inițiatorii au ca scop” – citez: „facilitarea accesului zilnic al părinților la informațiile privind situațiile școlare ale elevilor.” Am citat din motivație.
Vreau să vă spun că la ora actuală există multe școli, inclusiv școala unde sunt eu profesor, care au o asemenea platformă, un catalog on-line prin care părinții sunt informați direct de activitatea elevilor, absențe, ierarhia școlară, tot ce ține de informarea și legătura directă școală–profesor.
Am înțeles că ministerul nu are bani. Aș vrea să vin cu o soluție sau chiar două.
Prima ar fi accesarea fondurilor europene. Nu știu dacă știți, domnule ministru secretar de stat, fiecare inspectorat școlar a implementat proiecte europene de 15 milioane de euro în această perioadă 2009–2012, 2013 chiar. Ar fi putut fi acesta un proiect foarte bun și ar fi rămas ceva în spate.
O altă cale de a găsi fonduri..., eu v-aș sugera ceva. Nu știu dacă dumneavoastră știți, la ora actuală, există ARACIP-ul. Mai există și inspectoratele școlare, acea verigă în plus între școală și minister. Desființați, domnule, aceste inspectorate școlare. O să vedeți, dacă citiți CV-urile inspectorilor școlari, că nu sunt dintre cei mai buni profesori și că sunt o verigă care există de pe vremea comunismului, funcționează în același mod..., și veți găsi fondurile necesare pentru acest proiect minunat, care ține legătura dintre școală și părinte.
Mulțumesc.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.