Alexandru Cordoș

Vă mulțumesc, domnule președinte.

Interpelarea mea este adresată domnului Daniel Funeriu, ministrul educației, cercetării, tineretului și sportului.

Obiectul interpelării: Comasarea școlilor din învățământul preuniversitar.

Stimate domnule ministru,

În ultima vreme, la nivelul județului Cluj – și bănuiesc că și în celelalte județe este exact aceeași situație – s-au organizat întâlniri între Inspectoratul Școlar Județean, Instituția Prefectului și primarii din județ pentru a veni cu soluții privind școlile care urmează să fie închise din cauza unor decizii, din păcate, cel puțin discutabile.

În momentul în care se ia o astfel de decizie, consider că ar trebui să existe un proiect care să cuprindă toate detaliile. Este foarte greu ca de la minister să vină înspre inspectoratele școlare județene sarcina „de a scăpa” de câteva sute de profesori fără a se da soluții atât pentru acești profesori, cât și pentru copiii care vor trebui să meargă câțiva kilometri în plus, fără a li se asigura un mijloc de transport.

La aceste probleme primarii nu au o soluție, din moment ce nu au primit mașini care să-i ajute cu transportul copiilor.

Ceea ce vreau să obțin prin demersul meu este ca prin această soluție de comasare a școlilor să nu contribuim la renunțarea la școală a mai multor copii din mediul rural, în condițiile în care, oricum, din motive financiare, procentul celor care renunță la continuarea studiilor este din ce în ce mai mare.

Criteriile luate în calcul la nivelul fiecărui județ sunt discutabile, pentru că, deși știm că acestea trebuie să fie, în primul rând, criterii de eficiență, sunt cazuri în care se propune comasarea unei școli cu 200 de elevi, școlari, care, așa cum vă spuneam mai sus, nu au acces la un mijloc de transport și, probabil, peste 50% din aceștia vor renunța la școală.

Eu consider că obligația noastră este de a asigura șanse egale de acces la educație pentru copii, dar și să respectăm un act de învățământ de calitate.

Sper ca obiectivul principal al acestor comasări să nu fie doar reducerea cheltuielilor de la buget, dar și îmbunătățirea condițiilor de învățământ în mediul rural.

Având în vedere cele menționate, vă rog, domnule ministru, să clarificați, cât mai curând posibil, următoarele aspecte: 1. Există un set de criterii clare care trebuie avute în vedere pentru ca acest proces de comasare să continue și să aibă o finalitate benefică atât pentru profesori, cât și pentru copii?

2. Obiectivul ministerului pe care dumneavoastră îl reprezentați este doar reducerea cheltuielilor de la buget, fără a ține cont de calitatea învățământului preuniversitar din mediul rural?

3. Există posibilitatea ca locațiile care urmează să rămână fără școli să primească mașini pentru transportul elevilor în acest an?

Vă mulțumesc. Solicit răspuns în scris și oral.