Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·14 aprilie 2014
Dezbatere proiect de lege · vot amânat
Viorel Grigoraș
Discurs
Vă mulțumesc, domnule președinte.
Întrebarea din această seară este adresată doamnei Rovana Plumb, ministrul muncii, familiei, protecției sociale și persoanelor vârstnice.
Obiectul întrebării: „Centrul social de la Stăuceni, județul Botoșani”.
Doamnă ministru,
Vă aduc la cunoștință situația centrului social de la Stăuceni, la care au fost finalizate lucrările în totalitate. Posturile sunt blocate și centrul rămâne închis ca urmare a lipsei de personal. Edificiul a fost construit cu bani de la Banca Mondială, investiția ridicându-se la un milion de euro.
Doamnă ministru, având în vedere situația expusă, vă rog să-mi comunicați dacă s-a găsit o soluție în vederea deschiderii acestui centru atât de necesar pentru persoanele adulte cu handicap.
Vă mulțumesc.
Vă solicit răspuns în scris.
Domnule președinte, vă rog să-mi permiteți să dau citire și interpelării.
Mulțumesc.
Interpelarea este adresată domnului Remus Pricopie, ministrul educației naționale.
Domnule ministru,
Vă atrag atenția asupra unei inițiative legislative privind drepturile copiilor cu dizabilități, inițiativă care vizează reformarea sistemului actual de educație.
Propunerea legislativă prevede desființarea unităților de învățământ special, deși segregarea clamată în propunere este menținută prin formarea de clase distincte în școlile incluzive. Această propunere bulversează sistemul și presupune cheltuieli mai mari de la bugetul de stat prin crearea unor instituții care nu avantajează nici copiii cu dizabilități, nici pe cei din sistemul de masă.
În prezent, școlile speciale asigură educația copiilor cu dizabilități raportându-se la specificitatea lor.
În actuala lege, statul garantează dreptul la educație pentru toate persoanele cu cerințe speciale. Crearea unor clase speciale în cadrul școlilor incluzive nu este în favoarea copiilor.
Domnule ministru, având în vedere situația expusă, vă rog să-mi comunicați:
– Care este poziția ministerului față de o astfel de schimbare a sistemului educațional?
– Are în vedere ministerul o nouă strategie pentru incluziunea copiilor cu cerințe speciale?
Vă mulțumesc.
Vă solicit răspuns în scris.
Vă mulțumesc, domnule președinte.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.