Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·13 februarie 2013
Dezbatere proiect de lege · adoptat
Haralambie Vochițoiu
Discurs
Vă mulțumesc, domnule președinte. Stimate colege și stimați colegi,
Prelungirea acestor dezbateri în comisii și în plenul legislativului privind noul statut al parlamentarilor nu cred că mai este în interesul general.
Prevederile referitoare la imunitate sunt în continuare excesive și nu sunt în acord cu ceea ce Constituția stabilește în acest domeniu.
Senatorii și deputații trebuie să fie egali în fața legii cu toți românii, repetăm, chiar dacă pe unii îi deranjează acest lucru!
Eu sunt convins că noi toți, că aparținem PSD-ului, că aparținem PNL-ului sau altor partide, ne dorim să facem parte dintr-un parlament respectat de opinia publică și care să nu mai fie pus la colț de o anumită parte a presei, într-un mod poate exagerat.
Deci aș vrea ca astăzi, dacă se poate..., din păcate, iată, n-am reușit nici astăzi, mă scuzați, să facem un statut al parlamentarilor în acord cu Constituția României. Și atât! Adică, 588 de cetățeni ai României să nu aibă niciun drept și niciun privilegiu în plus față de ceilalți cetățeni ai României.
Pe de altă parte, stimați colegi, punând laolaltă și imunitățile, și incompatibilitățile, și privilegiile, cum cineva de aici de la tribună le numea, iată, reușim să ținem în suspans și bugetul României, și bugetul Parlamentului, pentru că, neavând acest statut care conține bugetul celor două Camere, nu putem închide nici bugetul țării. Eu cred că aceasta este mai important decât orice.
Eu cred că dacă și după ziua de astăzi, în care, repet, n-am rezolvat problema, am lăsat-o în continuare deschisă..., iar noi, reprezentanții Partidului Poporului – Dan Diaconescu, am votat împotrivă tocmai pentru că acest statut menține în continuare privilegii pentru 588 de cetățeni, față de ceilalți cetățeni ai României.
Haideți să închidem această discuție și să ne ocupăm de problemele țării!
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.