Sanda Maria Ardeleanu

Vă mulțumesc, domnule președinte. Stimați colegi,

Titlul declarației politice de astăzi, pe care v-o prezint, este „Din nou, Ministerul Educației, Cercetării și Inovării dezamăgește copii, profesori și părinți”.

Felul în care transmitem mesaje viitorului depinde, în mare măsură, de modul în care generațiile tinere își primesc educația astăzi.

Vă mărturisesc, dragi colegi, că dintr-un activ om al școlii am devenit brusc, ca parlamentar, un spectator neputincios, dar revoltat în fața unor triste întâmplări ce au loc pe scena învățământului românesc.

Mă voi opri asupra unui episod neplăcut care mă face să cred că problemele cu care sistemul de învățământ românesc se confruntă sunt din ce în ce mai grave, că soluțiile găsite de conducerea Ministerului Educației, Cercetării și Inovării dovedesc lipsă totală de interes pentru vreo reformă, precum și inadecvare la cerințele pieței muncii din România. În aceste condiții, misiunea mea de deputat, membru al Comisiei pentru învățământ, știință, tineret și sport, devine, pentru moment, iluzorie.

În urmă cu doi ani, Colegiul de Artă „Ciprian Porumbescu” din Suceava a avut inițiativa înființării unei secții în premieră națională pentru învățământul preuniversitar din România, și anume Conservare-restaurare de bunuri culturale. Specializarea urmează să pregătească tehnicieni în tehnici fundamentale de conservare-restaurare a bunurilor de patrimoniu, meserie care lipsește cu desăvârșire pe piața muncii. În acest domeniu există numai cadre supracalificate, cu studii superioare, masterate și doctorate, care fac cercetare, dar nu lucrează efectiv operațiunile primare de tratare a obiectelor de patrimoniu.

Acțiunile întreprinse de Colegiul de Artă „Ciprian Porumbescu” pentru realizarea acestei cauze au fost încurajate și susținute, până la un anumit moment, chiar de doamna ministru Ecaterina Andronescu.

Demersurile Colegiului de Artă de la Suceava au vizat, într-o primă etapă, introducerea calificării de conservatorrestaurator în nomenclatorul de calificări pentru învățământul preuniversitar, demers finalizat cu succes în data de 26 august 2008. În data de 5 decembrie 2008, se obținea avizul ARACIP, cu observația obligației îndeplinirii indicatorului B/a/2.1/2.1.1, privitor la obținerea ordinului ministrului în vederea funcționării specializării.

## Acum urmează sincopa...

De la data de 26 martie 2009, când doamna ministru a dispus, cu mențiunea „urgent”, eliberarea ordinului, nu s-a mai întâmplat nimic. În ciuda diverselor intervenții din partea Colegiului de Artă „Ciprian Porumbescu”, a Inspectoratului Școlar Județean Suceava, cât și a mea, redactarea acestui ordin nu a mai avut loc, fiind blocată, se pare, la nivelul Departamentului pentru Curriculum din Ministerul Educației, Cercetării și Inovării.

Au urmat câteva luni de tergiversare, iar pe 15 iunie 2009 doamna ministru a dat verdictul: lipsa fondurilor necesare convocării Comisiei de evaluare împiedică aprobarea funcționării clasei care începuse deja să se constituie la Suceava pentru anul școlar următor.