Dragoș-Gabriel Zisopol

Dezbaterea Proiectului de lege privind reglementarea serviciilor integrate de prevenire și protecție a persoanelor cu sindrom Down (PL-x 60/2017; rămas pentru votul final) 33–34

205 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 0 · fără
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 2 · justificare calificată
Voce: —

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

Vă mulțumesc, stimate domnule președinte de ședință. Doamnelor și domnilor deputați, Stimați invitați,

Având în vedere dispozițiile art. 65 alin. (4) din Legea educației naționale nr. 1/2011, sesizez premisele încălcării unor principii fundamentale de legiferare stabilite de Legea nr. 24/2000, respectiv *principiul unicității reglementării și principiul evitării paralelismului legislativ1 2.*

În contextul ședinței

Conform articolului anterior menționat, am să vă citez: „Planurile-cadru și programele școlare pentru disciplinele sau domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii din învățământul preuniversitar sunt elaborate de către instituțiile și organismele abilitate ale Ministerului Educației Naționale și se aprobă prin ordin al ministrului educației naționale.”

De asemenea, conform art. 66 alin. (1) din legea sus-menționată, „Numărul de ore alocat disciplinelor de studiu sau modulelor de pregătire este stabilit prin planurile-cadru de învățământ și se aprobă prin ordin al ministrului educației naționale.”

Așadar, doamnelor și domnilor deputați, este reglementată procedura de stabilire a disciplinelor obligatorii, revenind instituțiilor și organismelor abilitate ale Ministerului Educației Naționale, și nu ceea ce se întâmplă de fapt... cu această propunere legislativă*.

Având în vedere părerile membrilor comisiei de specialitate, Comisia pentru învățământ din Camera Deputaților, membrii Grupului parlamentar..., ai grupului nostru, al minorităților naționale*, vor vota în favoarea respingerii propunerii legislative1 2, pe baza acestor argumente, și nu numai.

Vă mulțumesc.