Marian-Iulian Rasaliu

469 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 0 · fără
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 2 · justificare calificată
Voce: —

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

„Vrem o Românie dezvoltată și prosperă sau una care trăiește cu grija zilei de mâine?”

Auzim de multe ori că România ar trebui să își stabilească un nou proiect de țară, așa cum a făcut în urmă cu mai bine de un secol, când s-a înfăptuit Marea Unire, sau recent, când a aderat la Uniunea Europeană și NATO. Țara noastră trebuie să își propună mai mult*, trebuie să își stabilească obiective înalte, iar „Reindustrializarea României”, proiectul de țară propus și asumat de Marcel Ciolacu, este unul dintre aceste obiective.* Este un program care acoperă toate domeniile esențiale, de la economie la educație și politică externă.

În arhitectura acestui program educația este o piatră de temelie. Fie că vorbim despre învățământul primar sau gimnazial, fie că ne referim la cel profesional sau superior, educația a intrat într-o reformă profundă, odată cu aprobarea legilor educației, acte normative pentru elaborarea cărora noi, cei din Partidul Social Democrat*

În contextul ședinței

, am contribuit, prin expertiza și implicarea noastră. Această reformă va fi susținută printr-o serie de măsuri incluse în proiectul de țară asumat de Marcel Ciolacu.

Unele dintre măsuri vizează educația în mod direct, cum este cazul investițiilor în infrastructura școlară sau sprijinirea elevilor sau studenților, o atenție deosebită fiind acordată celor din medii defavorizate. Amintesc în acest sens programul de un miliard de euro privind învățământul dual profesional.

Care vor fi rezultatele? Tineri calificați, care vor putea obține locuri de muncă bine plătite în țara lor, dar și

perspective de dezvoltare profesională. Acest rezultat nu este o presupunere, ci o certitudine.* Avem deja modele de bună practică în ceea ce privește eficiența școlilor profesionale în sistem dual, iar județul Brașov oferă un exemplu relevant în acest sens. De altfel, Școala Profesională Germană Kronstadt din Brașov, dezvoltată de autoritățile locale în parteneriat cu mediul de afaceri, a devenit un model pentru alte zone ale României, dar și pentru Ministerul Educației. În această școală tinerii au obținut o calificare, iar agenții economici au beneficiat astfel de forță de muncă înalt calificată.*

Acest sistem va fi extins și la nivelul studiilor superioare. Primii pași au fost făcuți de Guvernul României, prin proiectele campusurilor regionale duale, finanțate din fonduri europene. Unul dintre aceste centre va fi și la Brașov. În aceste centre tinerii vor avea posibilitatea de a se califica, dar și de a urma, apoi, studii superioare.

Urmând filiera duală, tinerii care, din diferite motive, nu pot urma un liceu teoretic și o facultate vor putea astfel să aibă parte de un trai decent, vor fi motivați să rămână în România, se vor putea gândi cu optimism la viitor și la o familie.

Aceasta cred că este o temă de gândire pentru fiecare dintre noi, dar ne poate oferi și răspunsul la întrebarea: „Vrem o Românie dezvoltată și prosperă sau una care trăiește cu grija zilei de mâine?”